导图社区 科目二-3.6教学评价
这是一篇关于科目二-3.6教学评价的思维导图,主要内容有教学评价的概念、教学评价的分类。
这是一篇关于科目一-职业理念的思维导图,主要内容有教育观、材料题、学生观、教师观。
这是一篇关于科目一-职业道德的思维导图,主要内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这是一篇关于科目二-8中学班级管理与教师心理的思维导图,主要内容有班级与班集体、课堂管理、班主任工作、课外活动、人际关系、教师心理。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教学评价
教学评价的概念
教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断
即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程
教学评价的分类
实施功能
诊断性评价
学期教学开始或单元教学开始时所进行的评价
例子:摸底考试、分班考试、入学考试
形成性评价
在教学进程中进行的经常性评价
例子:口头测验、随堂测验
总结性评价
在一个大的学习阶段结束后进行的全面评价
例子:期末考试、毕业会考、结业考试
前中后
运用标准
相对性评价
又称为常模参照性评价,相对位置,与别人比
例子:高考、公务员、教师招聘、四六级
绝对性评价
又称目标参照性评价,与目标比
例子:会考、教师资格证考试、驾照考试(资格类考试)
个体内差异评价
过去和现在,不同方面进行比较,与自己比
例子:偏科
评价主体
外部评价
被评价者之外的专业人员进行的评价(别人评)
内部评价
自我评价(自己评)
评价方法
定性评价
“质”文字
定量评价
“量”数字数值