导图社区 发展心理学
这是一篇关于发展心理学的思维导图,主要内容有导论、发展的生物学基础、产前期发展和出生、婴儿期、生理发展、认知发展等。
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民法分论
发展心理学
导论
发展
含义
常态发展,
发展的原因
特殊发展
一级考点
7种研究方法的优缺点
几种实验设计的比较
4种研究策略
子主题
自变量
因变量
混淆变量
实验控制
随机分配
生态效度(外部效度)
发展的生物学基础
基础知识
行为遗传学
共享环境
非共享环境
遗传与环境的相互作用理论
遗传环境相关联的三种形式
习性学和进化论的观点以及评价
二级考点
研究遗传作用的方法
遗传对智力成绩的影响
遗传对人格的影响
对遗传行为学方法的评价
产前期发展和出生
致畸因子
敏感期
围产期环境
新生儿行为评价量表( NBAS)--婴儿状态评估
请简述致畴因素的相关法则
简述出生时的社会环境(母亲体验、父亲体验、兄弟姐妹体验)
简述产前发育的三个阶段
简述出生时的潜在问题
婴儿期
生存反射
婴儿状态--睡眠和啼哭
跨通道知觉
学习
习惯化
个体差异
经典条件反射
操作条件反射
观察学习
简述婴儿感知觉研究方法
婴儿深度知觉的发展
介绍婴儿观察学习的发展
简述婴儿跨通道知觉的发展一一感觉间冗余假设
简述文化对婴儿知觉的影响
生理发展
神经元
髓鞘化
大脑偏侧化
发育加速
青少年发育加速期
性成熟
非器质性发育不良
简述大脑偏侧化
简述早期动作发展的心理意义
请用相关理论说明婴儿动作技能发展
请介绍婴儿生理发展的原因和相关因素
精细动作的发展
营养不良和营养过剩造成的问题
认知发展
客体永久性
A非B错误
象征性游戏(假装游戏)
三山实验
支架(教学)
合作式学习
智力适立工具
最近发展区
请介绍皮亚杰的发生认识论
请介绍皮亚杰的认知发展阶段
请对皮亚杰的认知理论做具体评价
介绍维果茨基的社会文化观
简述心理理论
请简述维果茨斯的理论对教育的意义
简要评价维果茨基的社会文化理论
信息加工的观点
基础
内隐认知
元注意
元记忆
介绍阿特金森和谢夫林的多重储存模型
记忆策略的发展(复述、组织、提取)
请评价信息加工观点
注意的发展
记忆类型--事件、脚本、自传式
发展的背景
行为控制
心理控制
父母效应
儿童效应
同伴
同伴接纳
简述生态系统理论
教养方式的两个主要维度及其类型
简述对家庭的理解
简述兄弟姐妹及其关系的影响及其作用
简述帕滕对游戏的分类
简述学前儿童假装游戏对发展的重要性
简述电视潜在的消极影响
攻击行为、利他主义和道德的发展
心理状态
敌意归因偏见
道德
简述道奇的社会信息加工理论
简述皮亚杰的道德发展理论
论述科尔伯格的道德发展理论及其评价
简述影响利他主义的社会认知和情感因素--亲社会道德推理、共情
简述道德发展的三成分(认知、情感和行为)
性别差异与性别角色的发展
性别特征形成
性别角色标准(男-工具性角色、女-表达性角色)
简述性别特征形成与性别角色发展的
进化理论
生物社会理论
心理一生物一社会观点
弗洛伊德的精神分析理论
社会学习理论
科尔伯格的认知发展理论
发展趋势(性别认同、性别角色刻板印象、性别特征行为模式的发展)
自我概念的发展
自我概念
自尊
自我认同感
角色采择
简述韦纳的归因理论
简述习得性无助理论
说明社会认知的认知理论(皮亚杰、塞尔曼的角色采择理论)
成就情境下儿童评价的三个阶段
影响儿童的掌控动机、成就动机及其实际成就行为的三个家庭因素
玛西亚提出的四类认同状态
认同感形成的影响因素
情绪发展、气质和依恋
情感联结
初级情绪
复杂情绪
情绪
情绪表达规则
社会参照
气质
依恋
陌生人焦虑
分离焦虑
简述早期依恋的发展
依恋的类型
影响依恋安全性的因素
简述陌生人焦虑和分离焦虑的观点
论述依恋的理论(精神分析理论、学习理论、认知发展理论和习性学理论)
语言与沟通技能的发展
敏感期假设
布洛卡区
威尔尼克区
儿童指向型言语
语言发展学习论
语言发展先天论
语言发展交互作用论
智力
流体智力
晶体智力
弗林效应
聚合思维
发散性思维
斯滕伯格的三元智力理论
加德纳的多元智力理论
创造力的观点(测量学、多成分、投资理论)
吉尔福特的智力结构说