导图社区 “跃动课堂”教学流程图
这是一篇关于“跃动课堂”教学流程图的思维导图,目标是为了课堂动态生成、学生思维跃动和有意义的活动。
这是一篇关于悦动课堂的思维导图,课程原则是评价导向、学生主体、活动主线、思维核心、问题推动。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
”跃动课堂“教学流程图
目标
课堂动态生成
学生思维跃动
有意义的活动
1-2 资 源 的 获 取 与 评 价
国家智慧教育云平台
河南省基础教育资源 公共服务平台
希沃云平台
学科网、公众号
评 价 量 规 的 设 计 与 应 用
课堂观察量表
小组积分表
班级优化大师
卡片
技 术 支 持 的 总 结 提 升
希沃内置思维导图
Xmind思维导图
办公软件内置的smart图
1-5 技 术 支 持 的 课 堂 讲 授
希沃白板
电子展台
手机投屏
1-4 技 术 支 持 的 课 堂 导 入
评
对教师教的评价
教学目标是否达成?
设计是否有助于深度思考?
课堂是否有动态生成的教育资源?
活动是否有助于创新合作探究?
对学生学的评价
能否提出有价值的问题
作业完成度
互动交流的积极度
思维的广度、灵活度、深度
最佳帮扶度
学
教
浮动主题
完成作业 应用迁移
课后反思 精准帮扶
拓展应用
反思、建构
总结、梳理
总结提升
合作探究
语文 英语
读
写
赏
议
数学、科学
做
讲
练
概要
探究学习
引发思考
创设情境
自主预学 反馈问题
筛选推送资源 设计任务单 优化教学活动
自主预学