导图社区 第三章2教学过程
第三章2教学过程知识思维导图,包括:教学过程的本质、教学过程的基本规律、教学过程的基本阶段。
第四章学习与学习理论思维导图,包括:学习的概念与影响因素、行为主义学习理论、认知学习理论、构建主义学习理论、人本主义学习理论。
教学原则整理,包括:科学性和思想性相统一原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则。
教学工作的基本环节:1.备课,备课包括三方面,备学生、备教材、备教法;2.上课,上课是教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,要想上好一堂课,要做到目的明确,内容正确,方法得当等等;3.课外作业的布置和批改,课外作业是课堂教学的延伸,有助于巩固和提高学生在课堂上所学的知识和技能;4.课外辅导,课外辅导是对课的补充和延伸,课外辅导有三种形式:个别辅导,集体辅导,团体辅导;5.学业成绩的检查与评定,学业成绩的检查与评定可以帮助教师改进教学,鼓励学生提高学业成绩。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教学过程
教学过程的本质
有关教学过程本质的代表性观点
特殊认识说
教学过程本质上是一种认识过程
教学过程是一种特殊的认识过程
间接性
学习人类长期积累的科学文化知识为中介
引导性
在经验丰富的教师的引导下进行学习
简洁性
科学文化知识的再生产
教学过程的基本规律
教学过程的基本阶段
规律