导图社区 职业理念
中学教师资格证科目一综合素质第一章职业理念笔记,包括教育观、学生观、教师观三部分内容,有需要的同学,可以收藏下哟。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
综合素质
第一章职业理念
教育观
素质教育的内涵
国民素质
贯穿各个阶段,德育优先的各种素质。
个性发展
特长+特点,因材施教
创新精神和实践能力
新(支持),动手,走出去
全面发展
成绩+其他
全体学生
一视同仁
提素 个性 创 两全
新课程改革下的教育观
以教育者为中心☞以学习者为中心
调动学生积极性,鼓励学生参与,考虑学生意见
教会学生知识☞教会学生学习
教会学生学习的方法
学生身心发展是有规律的
遵循规律
重结论轻过程☞重结论更重过程
鼓励学生自己分析解决问题,鼓励学生自主学习
关注学科☞关注人
关注学生的情绪,情感,道德和人格
学习过人
学生观
以人为本的学生观
学生是发展的人
学生具有巨大的发展潜能
有潜力,能进步,有信心(不因现在判断未来)
学生是处于发展过程中的人
宽松犯错
学生是独立的人
学生是完整的人
✘学习工具,有情绪,有个性,把学生当成人
每个学生有自己的独特性
因材施教
学生和成人之间存在巨大的差异
换位思考
学生是具有独立意义的人
每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在
尊重学生的意见
学生是学习的主体
调动学生的积极性
学生是责权的主体
保护学生的权利
两独一发
学生身心发展的规律
全面发展的学生观
教育公正与学生的共同发展
入学机会均等
教育过程机会均等
全体学生,一视同仁
取得学业成功机会均等
两独一发加两全
材料题方法