学前教育学代表人物及思想

学前教育学代表人物，包括蔡元培(1868-1940) 浙；陶行知(1891-1946) 皖；张雪门(1891-1973) 浙；陈鹤琴(1892-1982) 浙；柏拉图(BC427- BC347) 古希腊。

学前教育学代表人物及思想

• 蔡元培（1868-1940）浙
  • “五育并举”
    • 军国民教育（体育）
    • 实力主义教育（智育）
    • 公民道德教育（德育）
    • 直接关教育（其最独特，首创）
    • 美感教育（美育）
  • “尚自然”“展个性”
  • 主张设计胎教院、乳儿院、幼稚园等养育机构
  • 以儿童为本位，让儿童个性得到自由发展
  • 民主教育家蔡元培
• 陶行知（1891-1946）皖
  • 1927年，南京燕子矶幼稚园（中国第一所乡村幼儿园）
  • "教做学合一”教育方法：“赏识教育”
    • “做”是中心
  • 解放儿童的创造力
    • 解放儿童的头脑，使之能思
    • 解放儿童的双手，使之能干
    • 解放儿童的眼睛，是使之能看
    • 解放儿童的嘴，使之能谈
    • 解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考
    • 解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会
  • 人民教育家陶行知
  • 生活即教育，游戏即工作
• 张雪门（1891-1973）浙
  • 儿童身心发展与社会环境相统一
  • “自然教学法”
    • 引起动机
    • 课前准备
    • 决定目的
    • 指定计划
    • 评论
  • 幼稚园教学法
    • 教、做、学合一
    • 教材与教法融为一体
    • 自由自动教学
  • 幼儿教育家张雪门
• 陈鹤琴（1892-1982）浙
  • 1923年，南京鼓楼幼稚园（我国最早的幼儿教育实验中心）
  • 1940年，江西省立幼师（我国第一所公立实验幼稚师范学校）
  • “活教育”思想
    • 教育观 以自动代替被动
    • 教育目标 做人做中国人 做现代中国人
    • 教育方法 做中教 做中学 做中求进步
    • 教育内容 大自然 大社会都是我们的活教材
    • 教育原则 尊重幼儿主体性 重视幼儿动手动脑
  • 幼儿园课程理论
    • 以大自然 大社会为中心
    • “五指活动”：健康、社会、科学、艺术、文学
  • “整个教学法”
  • 现代幼儿教育奠基人
• 柏拉图（BC427-BC347） 古希腊
  • 第一次提出了学前社会教育，以及公共学前教育的主张。 《理想国》
  • 提出学前儿童游戏和讲故事活动
  • 支出学前教育的重要性“凡事之开始，为最重要之点，而于教育柔嫩儿童，则更宜注意。盖其将来人格之如何，全在此时也。
• 亚里士多德（BC384-BC322） 古希腊
  • 将学前教育分为三个阶段
    • 1.出生前的胎教
    • 2.出生至5岁的婴幼儿教育
    • 3.5-7岁的儿童教育
  • 重视胎儿的保健 优生 优育
  • 主张儿童学习唱歌和演奏
  • 五岁钱不应要求儿童学习课业 以免妨碍其发育
  • 重视婴幼儿体育 游戏 良好习惯的培养
• 昆体良（约35）古罗马
  • 提出人的教育应从摇篮开始
  • 注意婴儿的语言发展 强调周围环境对儿童的重要影响
  • 为儿童挑选好的乳母和教育者
  • 游戏对增强指挥、培养品格具有积极作用
• 夸美纽斯 捷克（1592-1670）
  • 泛爱主义教育主张
    • 教育的可能性
    • 教育的广泛性
  • 主要学前观点
    • 教育必须从幼儿开始 并且适应自然
    • “四级学制”
    • 直观教学
  • 主要著作
• 洛克 英（1632-1704）
  • 幼儿教育思想
    • 提出“白板说”
      • 人出生后心灵如同白板，没有任何标记和观念。人的一切只是都是后天得来的，都建立在经验的基础上
    • 提出“绅士教育”
      • 有德行、有学问、有礼貌、有能力的人
    • 论儿童的体育
      • 不娇生惯养，多参加户外活动，养成良好的卫生习惯，注重预防疾病，身体锻炼要顺其自然
    • 论儿童的德育
      • 说理、及早管教、树立榜样、道德学习、学习有用的只是、采用惩罚、严宽结合
    • 论儿童的智育
      • 鼓励好奇心、强调心智自由、学习有用的知识、注重联想
  • 主要著作
    • 《教育漫画》
    • 《工作学校计划》《人类理解论》
• 卢梭 法（1712-1778）
• 裴斯泰洛齐（1746-1827）
• 赫尔巴特（1776-1841）
• 福禄贝尔 德（1782-1852）
• 杜威（1859-1952）
• 蒙台梭利 瑞（1870-1952）