普通心理学第一章心理学研究对象和方法

普通心理学第一章心理学研究对象和方法知识思维导图，包括：心理学的研究对象、心理学的任务、心理学的研究方法（客观性)、心理学的过去和现在。

第一章 心理学研究对象和方法

• 心理学的研究对象
  • 个体心理
    • 认识
      • 信息加工的过程，人最基本的心理过程。 包括感觉知觉，记忆思维和语言等。
    • 动机和情绪
      • 动机支配人的认识和行为，情绪是对外界输入信息的主观体验
    • 动结和情绪
      • 能显示出“世界的参差”的心理特征
  • 个体心理现象与行为
    • 行为是有机会的反应系统，由一系列反映动作和活动构成
    • 刺激是引起行为的内在因素。 心理支配行为，又通过行为表现出来
  • 个体意识与无意识
    • 意识由人的认识、情感、欲望构成， 是人能够能动的认识世界和改造世界的内部资源
    • 无意识是人在正常情况下，察觉不到也不能自觉调节和控制的心理现象
  • 个体心理与社会心理
    • 社会心理：社会的共同生活条件和环境中产生的是该社会内个体心理特征的典型表现
    • 社会心理和个体心理是共性和个性的关系
• 心理学的任务
  • 心理学的基本任务
    • 心理过程
      • 知情意
    • 心理结构
    • 心理的脑机制
      • 生理
    • 心理现象的发生和发展
    • 心理与环境的关系
  • 研究心理学的意义
    • 理论：描述、解释（是什么 为什么）
    • 实践：预测、控制（会怎样 怎么办）
  • 心理学研究领域
    • 普通,生理,心理,发展,教育,医学,工业,军事,社会
  • 心理学在科学中地位
    • 中间学科,相关职业,如何做一名心理学家
• 心理学的研究方法（客观性）
  • 观察法
    • 在自然条件下，进行系统的有计划的观察， 从中发现心理现象产生和发展规律性的方法
    • 范围
      • 所观察的对象无法控制
      • 在控制条件下，可能影响某种行为的出现
      • 由于道德的要求，不能对某种对象进行控制
    • 优点
      • 适用范围大，简便易行，第一手资料，材料真实
    • 缺点
      • 存在偶然性，不能揭示因果关系
      • 难以进行重复观察，观察结果难验证
      • 得到的结果难精确分析
      • 难以控制目标对象的出现
      • 观察这偏差（主试），观察者效应（被试）用双盲实验避免
  • 测验法
    • 用一套预先经过标准化的问题来测验某种心理品质的方法
    • 基本要求：信度，效度
    • 优点
      • 简便省力易行，种类多灵活， 标准化测验编制严谨，结果可靠 结果的量化程度高 有常模进行比较，便于对照
    • 缺点
      • 受到经验和文化或社会赞许性的影响
      • 间接测量，如果行为样本选择不准，所获得的结果很难准确
      • 对失策者要求高，测量成绩不反应过程
  • 相关法
    • 对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法
    • 优点
      • 可预测，可验证，数量化指标明确有方向性， 反映变量之间关系的具体情况和程度， 往往作为其他研究方法的基础
    • 缺点
      • 无法确定因果关系
  • 实验法
    • 是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法（实验室 自然）
    • 优点
      • 可皆是因果，可重复可检验，数量化指标明确
    • 缺点
      • 主试效应：研究者的期待和态度等可能会对实验产生影响
      • 被试：被试意识到自己正在接受实验，可能干扰实验结果的客观性
      • 对于复杂行为无法测量
      • 不适用于探索性研究
  • 个案法
    • 是对某个人进行深入详尽的观察和研究， 以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法
    • 优点
      • 和其他方法其他方法配合使用，可收集更丰富的个人资料
      • 能够详尽解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因， 有助于研究者获得某种假设
    • 缺点
      • 研究案例过少
• 心理学的过去和现在
  • 19世纪末20世纪初
    • 构造主义 （冯特，铁钦纳）
      • 直接经验（意识）
      • 主要观点
        • 人的经验分为感觉、表象和情感
        • 感觉是知觉的元素，表象是观念的元素、情感是情绪的因素
        • 所有复杂的心理现象都是由这些元素构成
      • 研究方法
        • 内省法、内省实验结合
      • 评价
        • 使心理学摆脱了哲学束缚，开创现代心理学，并为其发展奠定了基础
    • 机能主义 （詹姆斯，杜威）
      • 研究对象
        • 意识的作用和功能
      • 主要观点
        • 意识是个人的永远变化的，连续的和有选择的 意识的作用就是使有机适应环境
      • 研究方法：客观观察，实验内省
      • 评价：推动美国心理学面向实际，重视性学应用
    • 行为主义 （华生）
      • 研究对象：行为
      • 主要观点
        • 反对研究意识，主张研究行为
        • 反对内省，主张使用实验方法
        • 提出“环境决定论”
      • 研究方法：实验法
    • 精神分析学派 （弗洛伊德）
      • 研究对象：异常行为，动机，无意识（潜意识）
      • 主要观点
        • 一切个体和社会行为都根源于内心深处的某种欲望或动机，特别是性冲动
        • 欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常行为中
        • 理论主要来源于精神治疗的临床实践
      • 研究方法
        • 释梦、自由联想
  • 当代
    • 行为主义 （斯金纳，托尔曼）
      • 动物学习实验
      • 应用
        • 程序学习、行为治疗或行为改善、生物反馈技术
    • 认知心理学 （皮亚杰、赛奈尔、西蒙）
      • 研究对象
        • 认知是指感觉输入受到转换、简约、加工、储存、提取和使用的全部过程
      • 主要观点
        • 人是信息加工者
        • 环境提供的信息是通过认识过程的编码、储存和操作来影响人类行为的
      • 研究方法
        • 实验法反应时法、口语报告法、计算机模拟
      • 发展
        • 认知心理学与神经科学结合，产生了认知神经科学

第一章 心理学研究对象和方法

• 心理学的研究对象
  • 个体心理
    • 认识
      • 信息加工的过程，人最基本的心理过程。 包括感觉知觉，记忆思维和语言等。
    • 动机和情绪
      • 动机支配人的认识和行为，情绪是对外界输入信息的主观体验
    • 动结和情绪
      • 能显示出“世界的参差”的心理特征
  • 个体心理现象与行为
    • 行为是有机会的反应系统，由一系列反映动作和活动构成
    • 刺激是引起行为的内在因素。 心理支配行为，又通过行为表现出来
  • 个体意识与无意识
    • 意识由人的认识、情感、欲望构成， 是人能够能动的认识世界和改造世界的内部资源
    • 无意识是人在正常情况下，察觉不到也不能自觉调节和控制的心理现象
  • 个体心理与社会心理
    • 社会心理：社会的共同生活条件和环境中产生的是该社会内个体心理特征的典型表现
    • 社会心理和个体心理是共性和个性的关系
• 心理学的任务
  • 心理学的基本任务
    • 心理过程
      • 知情意
    • 心理结构
    • 心理的脑机制
      • 生理
    • 心理现象的发生和发展
    • 心理与环境的关系
  • 研究心理学的意义
    • 理论：描述、解释（是什么 为什么）
    • 实践：预测、控制（会怎样 怎么办）
  • 心理学研究领域
    • 普通,生理,心理,发展,教育,医学,工业,军事,社会
  • 心理学在科学中地位
    • 中间学科,相关职业,如何做一名心理学家
• 心理学的研究方法（客观性）
  • 观察法
    • 在自然条件下，进行系统的有计划的观察， 从中发现心理现象产生和发展规律性的方法
    • 范围
      • 所观察的对象无法控制
      • 在控制条件下，可能影响某种行为的出现
      • 由于道德的要求，不能对某种对象进行控制
    • 优点
      • 适用范围大，简便易行，第一手资料，材料真实
    • 缺点
      • 存在偶然性，不能揭示因果关系
      • 难以进行重复观察，观察结果难验证
      • 得到的结果难精确分析
      • 难以控制目标对象的出现
      • 观察这偏差（主试），观察者效应（被试）用双盲实验避免
  • 测验法
    • 用一套预先经过标准化的问题来测验某种心理品质的方法
    • 基本要求：信度，效度
    • 优点
      • 简便省力易行，种类多灵活， 标准化测验编制严谨，结果可靠 结果的量化程度高 有常模进行比较，便于对照
    • 缺点
      • 受到经验和文化或社会赞许性的影响
      • 间接测量，如果行为样本选择不准，所获得的结果很难准确
      • 对失策者要求高，测量成绩不反应过程
  • 相关法
    • 对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法
    • 优点
      • 可预测，可验证，数量化指标明确有方向性， 反映变量之间关系的具体情况和程度， 往往作为其他研究方法的基础
    • 缺点
      • 无法确定因果关系
  • 实验法
    • 是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法（实验室 自然）
    • 优点
      • 可皆是因果，可重复可检验，数量化指标明确
    • 缺点
      • 主试效应：研究者的期待和态度等可能会对实验产生影响
      • 被试：被试意识到自己正在接受实验，可能干扰实验结果的客观性
      • 对于复杂行为无法测量
      • 不适用于探索性研究
  • 个案法
    • 是对某个人进行深入详尽的观察和研究， 以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法
    • 优点
      • 和其他方法其他方法配合使用，可收集更丰富的个人资料
      • 能够详尽解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因， 有助于研究者获得某种假设
    • 缺点
      • 研究案例过少
• 心理学的过去和现在
  • 19世纪末20世纪初
    • 构造主义 （冯特，铁钦纳）
      • 直接经验（意识）
      • 主要观点
        • 人的经验分为感觉、表象和情感
        • 感觉是知觉的元素，表象是观念的元素、情感是情绪的因素
        • 所有复杂的心理现象都是由这些元素构成
      • 研究方法
        • 内省法、内省实验结合
      • 评价
        • 使心理学摆脱了哲学束缚，开创现代心理学，并为其发展奠定了基础
    • 机能主义 （詹姆斯，杜威）
      • 研究对象
        • 意识的作用和功能
      • 主要观点
        • 意识是个人的永远变化的，连续的和有选择的 意识的作用就是使有机适应环境
      • 研究方法：客观观察，实验内省
      • 评价：推动美国心理学面向实际，重视性学应用
    • 行为主义 （华生）
      • 研究对象：行为
      • 主要观点
        • 反对研究意识，主张研究行为
        • 反对内省，主张使用实验方法
        • 提出“环境决定论”
      • 研究方法：实验法
    • 精神分析学派 （弗洛伊德）
      • 研究对象：异常行为，动机，无意识（潜意识）
      • 主要观点
        • 一切个体和社会行为都根源于内心深处的某种欲望或动机，特别是性冲动
        • 欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常行为中
        • 理论主要来源于精神治疗的临床实践
      • 研究方法
        • 释梦、自由联想
  • 当代
    • 行为主义 （斯金纳，托尔曼）
      • 动物学习实验
      • 应用
        • 程序学习、行为治疗或行为改善、生物反馈技术
    • 认知心理学 （皮亚杰、赛奈尔、西蒙）
      • 研究对象
        • 认知是指感觉输入受到转换、简约、加工、储存、提取和使用的全部过程
      • 主要观点
        • 人是信息加工者
        • 环境提供的信息是通过认识过程的编码、储存和操作来影响人类行为的
      • 研究方法
        • 实验法反应时法、口语报告法、计算机模拟
      • 发展
        • 认知心理学与神经科学结合，产生了认知神经科学