导图社区 思想政治教育的过程和规律、地位和功能总结
思想政治教育的过程和规律、地位和功能总结,包括:思政过程的环节与特点、思政的矛盾、思想政治素质形成、发展与教育引导规律、思政适应和促进社会发展的规律。
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思想政治教育的过程和规律、地位和功能总结
思政过程的环节与特点
思政过程的内涵
过程与思想政治教育过程
思想就是教育过程的内涵,一是特殊的实践活动过程,二是思政活动的运行的流程,三是教育者与受教育者的互动过程
思政过程的环节
教育准备阶段
思想政治教育决策:问题/目标/方案,建立和谐的教育关系
信息交流阶段
理论内化阶段
外化应用过程
反馈调控过程
思政过程的特点
连续性与阶段性统一,贯穿性与反馈性交织,针对性与有效性相通
思政的矛盾
思政的基本矛盾
是思政发生存在的内在依据,贯穿思政过程的始终,推动思政的发展,规定和制约着思政的其他具体矛盾
思政的具体矛盾
社会发展要求与个体发展需要的矛盾,主导性教育和自主性接受的矛盾,教育正面影响与环境不良影响的矛盾
思想政治素质形成发展与教育引导规律
思想政治素质结构
思想观念:自身的规定性,政治品质及政治素质,道德人格,法制意识
思想政治素质形成发展
社会实践是其基础
思想政治素质形成发展的过程
外部因素及其影响,内部矛盾及其转化
思想政治素质的教育引导
个体思想政治素质的教育引导,实际水平出发,引导思政方向
个体思想政治素质与环境的交互作用,载体,提供认知场所,是外部条件
个体内在思想政治素质的运动转化,整合保障,新旧矛盾推动,对外发挥作用
思政适应和促进社会发展的规律
思政适应社会发展
社会制约性
受社会意识形态制约
受到社会经济发展制约
受社会发展稳定程度制约
自觉适应社会
坚定正确发展方向
开拓创新,在内容与方法上主动适应社会发展的时代需求
包容开放,积极适应现代社会发展的多样化特征
思政促进社会发展
思政对社会发展的促进作用
促进政治健康发展
促进社会经济发展
促进社会文明发展
思政促进社会发展的基本方式
培育核心价值观
激发精神动力
促进人的全面发展
思政的
思政的重要地位
团结人民完成各项任务的中心环节
1.地位的形成并不是一蹴而就的2.是政治与经济之间辩证关系的生动反映3.地位体现于中国特色社会主义事业的方方面面
方向引领作用,动力激发作用,力量凝聚作用,矛盾化解作用
社会主义精神文明建设的基础工程
1.社会主义精神文明建设的根本任务2.社会主义精神文明建设理论
思政是思想高中建设的基础:组成/途径,思政是科学文化建设的基础:思想/动力
解决人民内部的基本方式
中国正处于社会发展的转型时期,历史的宝贵经验,正确处理人民内部矛盾必须以及关键
思政帮助人们正确认识和分辨矛盾,思政领导人们理清矛盾根源,凝聚社会共识,思政运用多种方式妥善处理和解决矛盾
促进人的全面发展的重要途径
思想政治教育的根本任务人的全面发展理论,促进人的全面发展,离不开思想之间教育,教育的目的在于
思政为人的全面发展提供价值导向和精神动力,思政提高人的思想道德素质,思政促进个体社会关系的发展
思政的基本功能
思想政治教育功能定义
保证正确的政治方向
政治方向,定义正确的政治方向,社会主义现代化建设的可靠保障;个人成才的前提和基础(感情,动力,底线)
思政能够引导人们坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,思政能够提高人们的马克思主义理论素养,思政能够巩固和夯实中国共产党的领导基础
培育和弘扬社会主义核心价值观
是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的必然要求,是团结全国各族人民共同奋斗的思想基础,是提高国家文化软实力的重要途径
社会主义核心价值观体系和社会主义核心价值观既是思政的指导思想,又是思政的重要内容。思政贯穿培育和践行社会主义核心价值观的全过程,思政为培育和践行社会主义核心价值观提供方法和载体保证
增强民族凝聚力
增进民族团结,培养民族精神,激发爱国情怀
构建精神家园
对优秀传统文化的继承和发扬,对中国特色社会主义文化的创新与发展,对外来文化的吸收和借鉴
丰富精神生活,引领价值取向,坚定文化自信