大学的新起点和人际关系

大学的新起点和人际关系的思维导图，从目标、保育要点、指导建议等方面进行了分析和概述，知识全面详细，干货满满，现在不收藏，还在等什么呢。

语言

目标

对声音和语言感兴趣，学会正确发音

2．学会倾听和理解语言，逐步掌握词汇和简单的句子；

3．学会运用语言进行交流，表达自己的需求;

4．愿意听故事、看图书，初步发展早期阅读的兴趣和习惯。

保育要点

7-12个月

(1）经常和婴儿说话，引导其对发音产生兴趣，模仿和学习简单的发音。

(2）向婴儿复述生活中常见物品和动作，帮助其逐渐理解简单的词汇。

(3）引导婴儿使用简单的声音、表情、动作、语言表达自己的需求。

(4）为婴儿选择合适的图画书，朗读简单的故事或儿歌。

13-24个月

(1）培养幼儿正确发音，逐步将语言与实物或动作建立联系。

(2）鼓励幼儿模仿和学习使用词语或短句表达自己的需求。

(3）引导幼儿学会倾听并乐意执行简单的语言指令，积极使用语言进行交流。

(4）提供机会让幼儿多读绘本、多听故事、学念儿歌。

25-36个月

(1）指导幼儿正确地运用词语说出简单的句子。

(2）鼓励幼儿用语言表达自己的需求和感受。

(3）创造条件和机会，使幼儿多听、多看、多说、多问、多想，谈论生活中的所见所闻。

(4）培养幼儿阅读的兴趣和能力，学讲故事、学念儿歌。

指导建议

创设丰富和应答的语言环境，提供正确的语言示范，保持与婴幼儿的交流与沟通，引导其倾听、理解和模仿语言。

为不同月龄婴幼儿提供和阅读适合的儿歌、故事和图画书，培养早期阅读兴趣和习惯。

关注语言发展迟缓的婴幼儿，并给别指导。