第一章 职业理念

教师考试总结 第1章，职业理念主要介绍了教育观，素质教育以及儿童观。正在备考教师考试的小伙伴可以下载收藏哦。

第一章 职业理念

• 教育观（素质教育）
  • 素质教育内涵
    • 目的：提高国民素质
    • 面向全体学生
      • 倡导人人都有受教育的权利
      • 强调每个人都应得到发展
    • 促进全面发展，并不等于各方面平均发展
    • 促进个性发展（不停学生不同教育，因材施教）
    • 重点：培养创新精神，实践能力，（是实施素质教育的核心）
    • “提素个性创两权”
  • 新课程改革教学观
    • 教育者中心------学习者中心
    • 教会知识------教会学习
    • 轻过程------重过程
    • 关注学科------关注人
    • “学习过人”
• 儿童观
  • “育人为本”的儿童观
    • 发展中
      • 处于发展过程中
      • 发展规律：顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性
    • 独特
    • 独立意义
      • 学习的主体----儿童
        • 儿童在学习活动中是认识的主体，实践的主体，发展的主体
        • 儿童的主体特征的表现
          • 自主性。指儿童再教育过程中能根据自己的需要，兴趣和发展要求来支配自己的行动
          • 能动性。指儿童活动过程中所表现出来的一种自觉，积极和主动的状态
          • 创造性。指儿童在各种活动中具有探求未知，追求新的活动方式和活动成果的内在需求和意向
          • 独立性。指儿童不依赖他人，不收外界影响，束缚，凭借自己的经验和能力，独立的做出并执行决定
        • 儿童是责权的主体
          • 儿童即享有一定的法律权利又承担着一定的法律责任
  • “育人为本”是素质教育的根本属性
  • 影响人发展的基本因素
    • 遗传
    • 环境
    • 个体活动
• “五育”不得偏重任何一方面