导图社区 15教学设计概述
教学设计概述的思维导图,简单介绍了教学设计的前期分析、教学设计的依据、教学设计的程序、教学设计的模式、教学设计的特点、教学设计的原则,欢迎查看。
关于非连续性文本阅读说明文的思维导图,其中概括说明对象: 要么从标题入手,看出说明对象 要么从中心句、段首句、段尾句来看说明对象 要么概括每段意思,再总结整篇意思
中华人民共和国教师法(完成)的 立法宗旨是保障教师的合法利益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
2021年3月1日施行的中小学教育惩戒规则,来自中华人民共和国教育部官网,可以供学习使用。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教学设计概述
教学设计的前期分析
1.学习需要分析
当前→期望=距离
2.学习内容分析
目标-内容-方式-评价(泰勒原理)
3.学习者分析
①学习准备
技能方面
目标方面
态度方面
②学习风格
具体:直接 抽象:间接
序列:有序 随机:无序
具体-序列
具体-随机
抽象-序列
抽象-随机
③心理发展的年龄
教学设计的依据
理论依据
1.系统科学理论
2.学习理论
①行为主义
②认知主义
③建构主义
3.教学理论
①赞可夫的发展教学理论
②布鲁纳的结构发现教学理论
③巴班斯基的教学最优化理论
4.教育传播理论
现实依据
教学的需要
学生的需要
教师的经验
系统论
教学设计从大到小
①教学专业为中心
②一门课程为中心
③一堂课为中心
④教学媒体为中心
教学设计的程序
1.分析教学对象
基础
2.确定教学目标
逻辑起点
3.制定教学策略
4.设计教学评价
教学设计的模式
1.教学目标的确定
2.教学要素的分析
3.教学效果的评价
教学设计的特点
1.指导性
2.系统性
3.操作性
4.预演性
5.突显性
6.易控性
7.创造性
教学设计的原则
1.以学生为主体的原则
2.以教师为主体的原则
3.可操作性原则
4.创新性原则
5.灵活性原则
教学设计的含义
教学目标,教学内容,组织形式,教学模式,教学方法,教学媒体,教学评价