教资小学结构化

教资小学结构化的思维导图，可以分为教育教学、综合分析、组织管理，希望这份脑图会对你有所帮助。

结构化

• 教育教学
  • 学生提出教案没有的问题
    • 开篇表态
      • 保持冷静，妥善解决
    • 维护课堂
      • 与本课知识有关，小组讨论
      • 与本课无关，课下单独解决
    • 解决问题
      • 老师
        • 加强学习
      • 学生
        • 建立学习兴趣
        • 强调课堂纪律
    • 惩前毖后
      • 教师自身提高
      • 召开主题班会
      • 后续关注
  • 耿直的老师看不惯我
    • 表明观点
      • 团结协作意识
      • 保持冷静妥善解决
    • 调查原因
      • 反思自身
      • 缺少沟通
    • 解决问题
      • 自身
        • 听取建议，提升能力
      • 沟通
        • 加强沟通，互帮互助
    • 惩前毖后
      • 自身学习
      • 加强沟通合作
  • 新老师上课学生捣乱
    • 表明态度
      • 高度重视，妥善解决
    • 调查原因
      • 教师教学方式问题
      • 不了解新老师
      • 学生纪律差
    • 解决问题
      • 提升教学能力
      • 多沟通交流
      • 教育引导，班会强调
    • 惩前毖后
      • 坚持自我提升
      • 主题班会分享
      • 加强与学生家长交流
• 综合分析
  • 家长买礼物送老师
    • 提观点
      • 不赞同这种做法
    • 谈危害
      • 家长
        • 增加负担
        • 做出不良示范
        • 形成不良风气
      • 老师
        • 违反职业规范
        • 不利于公平管理
    • 找原因
      • 家长
        • 想要表达感谢
        • 希望老师尽责
      • 老师
        • 缺乏领导
        • 没有树立廉洁形象
    • 抓落实
      • 开展家长会规范行为
      • 学校完善具体政策
  • 好学者不如乐学者
    • 提观点
      • 支持赞同
    • 谈意见
      • 教师
        • 发挥主导作用
        • 增加知识储备
      • 学生
        • 激发好奇心
        • 发挥主体地位
    • 抓落实
      • 立足基础，鼓励提高
      • 培养学生的兴趣
  • 21世纪中叶建设什么国家
    • 回答含义
      • 富强民主文明和谐美丽
      • 社会主义现代化强国
    • 分析理解
      • 发展先进制造业
      • 发展民主政治
      • 推动文化繁荣
      • 改善民主水平
      • 建设美丽中国
    • 给出对策
      • 更新教育理念
      • 提高专业知识和专业素质
  • 优秀老师特点
    • 提观点
      • 具备哪些能力
    • 重分析
      • 高尚的师德
      • 专业知识
      • 社会能力
        • 管理能力
        • 交往能力
    • 抓落实
      • 关爱学生
      • 脚踏实地提升自我
• 组织管理
  • 学生沉迷网络
    • 前期准备
      • 人员组成
        • 学生
        • 优秀学子
      • 物资准备
        • 家长反馈
        • 网络资料
        • 宣传视频
      • 场地布置
    • 中期准备
      • 开场导入
      • 探讨交流
        • 展示影响
        • 探讨使用
      • 现身说法
        • 嘉宾介绍
        • 学生交流
      • 自由讨论
        • 现场提问
        • 现场解决
      • 总结提升
    • 后期装备
      • 形成卡片，激励学生
      • 加大宣传，表扬先进
      • 深入总结，营造班风