导图社区 中国近现代史纲要第一章:绪论
考研党必备干货!近代史纲要复习笔记分享!这份思维导图整理了近代史纲要第一章的主要知识点和考点,复习时间不够,看这一张图就行了!干货满满,赶快收藏学起来吧!
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绪论
中国近现代史纲要的性质、功能和任务
两个了解
国史
国情
四个选择
历史和人民是怎样选择了马克思主义
选择了中国共产党
选择了社会主义道路
选择了改革开放
中国近现代史的主流和本质
历史研究的任务即投过现象研究本质,进而揭示历史发展规律
主流
历史发展的规律/趋势
本质
是某一历史过程或某一具体历史事件的本质的特征
首先表现为历史现象的呈现。(历史现象和历史本质是构成一个历史事物的两个基本要素)
要求
正确认识,切忌以点带面、以偏概全
区别历史的主流与支流
中国近现代史的主题和主线
主题
实现中华民族伟大复兴的中国梦
主线
反抗侵略、由封闭走向开放
现代化
选择马克思主义并推进马克思主义中国化
中国近现代史的历史分期
划分依据
主导历史活动的主体
主体不同,选择的理论和道路不同
分期
中国近代史:革命(1840-1949)
前期:鸦片战争-五四运动(1840-1919)
半殖半封社会形成,资阶领导旧民主主义革命
后期:五四运动-新中国成立(1919-1949)
半殖半封延续,无阶领导新民主主义革命
中国现代史:建设(1949-2018)
新中国成立-改革开放前(1949-1978)
现代史,社会主义革命和社会主义建设探索
改革开放-社会主义新时代(1978-2018)
当代史,中国特色社会主义的开创和发展以及进入新时代
学习中国近现代史纲要的方法
树立科学的历史观(唯物史观)
所有历史事件发生的根本原因是物质的丰富程度,社会历史发展有其固有客观规律。物质生活生产方式决定社会、政治、精神生活的一般过程
社会存在决定社会意识,社会意识又可以改变和塑造社会存在
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是推动一切社会发展的基本矛盾
阶级社会中社会基本矛盾表现为阶级斗争(直接动力,最高形式是进行社会革命夺取国家政权)
社会发展历史是人民群众实践活动的历史,人民群众是历史创造者,但其活动和作用总受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件制约
需要注意
需要世界性眼光,从世界历史宏观领域和范围考察
“读万卷书,行万里路”
在线学习,线下自习,课堂讨论式学习相结合