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白板说:心灵是一块白板,上面没有任何印记。 所有印记都是后天通过感觉获得的,没有先天的印记。
18世纪法国启蒙运动在欧洲大陆,以法国为核心和代表 整体上人才最多、最好 形成了政治革命、社会运动。
本图整理了认识论--推理就是加和减、自然哲学、 政治哲学的知识,希望这份脑图会对你有所帮助。
魏晋玄学,时期分派有: 一、正始时期,代表人物为何 晏、王粥。 二、竹林时期,代表人物为嵇 康、阮籍。 三、元康一永嘉时期,代表人 物为裴頠、欧阳建、郭象。
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法理
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第14章DNA的生物合成读书笔记
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事物
印象
观念
语言
认识论
认识的过程
认识的第一阶段 (双重经验论)
感觉 (外感觉)
感官对外界刺激进行反应,获得颜色、气味、大小等观念
反省 (内感觉)
对心灵内在状态的注意,获得认识、相信、怀疑等心理活动的观念
认识的第二阶段
两种观念 (基本素材)
简单观念
感觉和反省得来
复杂观念
理性加工而来
加工方式
组合
比较
抽象
复杂观念的类型
实体
简单观念集合起来的附着物
简单的实体-人 集合的实体-羊群、军队
样式
实体的附属物
如美、二十、感激、偷窃
关系
父与子、因与果、先与后
两种性质
功能主义的界定:(与霍布斯相同)将性质看作物体的一种能力
分类
第一性的质
物体的客观性质
在任何情况下都不能与物体相分离的性质
如广延、运动或静止、数目
第二性的质
物体的主观性质,被误以为是客观性质
不是物体本身所具有的东西,可以分离
观念由第一性的质与我们的感官相结合产生
如颜色、声音、滋味、冷热
三类知识
感觉的知识
关于特殊万物存在的知识
标准:观念与外物是否契合
如这个苹果存不存在
确实性:较低,带有一点推论
证明的知识
从各种观念中推理的知识(需要中介)
标准:观念与观念是否契合
如三角形的内角和与两个直角
确实性:高,不是一目了然
直观的知识
直接觉察到的知识(不需中介)
如三角形不是圆形,红不是黑
确实性:高,一目了然
批判天赋观念论
天赋观念:先天的、必真的观念
具体
道德法则-金规则,如“己所不欲,勿施于人”
神圣的:如上帝是存在的
逻辑规律:如矛盾律、同一律
思路:不是反对“观念”(的意义、价值), 反对的是“天赋”
经典论据:普遍同意(性)
批判
否定这些观念或原则的普遍同意性
儿童和傻子不知道思辨的逻辑规律
欺诈、掠夺之徒不同意道德原则
无神论者不同意上帝的存在
提出危害:迷信和盲从,理性变弱
唯理论者反击: 天赋观念潜在说 洛克回应: 说有天赋观念存在-此观念已被理解 此观念是潜在的-还未被理解、同意 自相矛盾
莱布尼茨
维护:天赋观念说
反击:洛克的反省理论
妥协:天赋的东西不是观念,而是能力
改进:天赋能力潜在说
不把天赋观念建立在普遍同意上
政治哲学
自然状态
人与人之间和平相处
原始权利
生命权
财产权
自由权
社会契约
现状:自然权利没有保障
目的:摆脱自然状态
结果:共同协商、订立契约、建立政府
让权:自我管理权(如惩罚权)
留权:生命、财产、自由权
关键:统治者也要受限制
分权思想
行政权
立法权
外交权
特色:权力民授;主权在民