导图社区 教育基础知识脑图
以下汇总了教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的、教育研究方法。
社区模板帮助中心,点此进入>>
正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
第一章教育基础知识
第一节教育的产生与发展
教育的含义
教育的基本要素
教育的属性
本质属性
社会属性
教育的功能
教育的起源
教育的发展
原始社会
古代社会
近代社会
20世纪以后的教育
第二节教育学的产生与发展
教育学的概念
教育学的发展
萌芽阶段
创立阶段
发展阶段
第三节教育与社会发展
生产力与教育的关系
生产力对教育工作的制约 龟速够防守
教育的经济功能 =教育生产力的反作用…两再一新促生产
政治经济制度与教育的关系
社会政治经济制度对教育的制约—体内性质两全一目的
教育的政治功能-人舆民主促政治
文化与教育的关系
文化对教育的制约与影响—慕容芳治痛经
教育的文化功能—两传选新促文化
学校文化
第四节教育与人的发展
人的发展概述
个体身心发展的一般规律
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
个别差异性
个体身心发展的动因
内发论
外铄论
影响人身心发展的因素
遗传
环境
学校教育个体的主观能动性
第五节教育制度
教育制度概述
学校教育制度的类型
我国学制沿革
现代教育制度的发展趋势
子主题
教育目的第六节
1.教育目的概述
教育目的的概念
重要作用
教育目的的层次结构
国家的教育目的
各级各类学校的培养目标
课程目标
教师的教学目标
教育目的的功能
2.有关教育目的的理论
3.我国教育目的
4.全面发展教育
5.素质教育
第七节教育研究方法
教育科学研究的含义
教育科学研究的基本方法