普通心理学（语言）

普通心理学（语言），语言是社会现象，言语是心理现象，分享了语言的中枢机制、语言理解、语言产生（语言表达）的知识。

语言

• 语言概述
  • 含义
    • 语言是社会现象，言语是心理现象
    • 语言：符号系统（精神工具）
      • 特征：创造性 结构性 意义性 指代性 社会与个体性
    • 言语：运用语言进行交际的过程
  • 结构
    • 音位：最小语音单位（声母韵母）
    • 语素：最小音义结合单位（人）
    • 词：最小独立运用单位
    • 句子：独立表达完整语义
      • 乔姆斯基提出转换生成语法理论
        • 表层结构:语句形式或书面形式
        • 深层结构：句子的意思
  • 形式
    • 外部语言
      • 口头语言
        • 对话语言
          • 情境性
          • 简略性
          • 交际性
          • 反应性
        • 独白语言（独自进行的）
          • 独立性
          • 展开性
          • 计划性
      • 书面语言
        • 严谨性
        • 展开性（最高）
        • 计划性
      • 手势语
    • 内部语言（自问自答）
      • 需要语言器官的参与
      • 隐蔽性
      • 简略性
• 语言的中枢机制
  • 言语运动中枢
    • 位置：布洛卡区→左半球额叶后下方，靠近外侧裂处
    • 症状：运动性失语症→说不了
  • 言语运动中枢
    • 位置：维尔尼克区→颞叶上方，靠近枕叶处
    • 症状：接受性失语症→听不懂
  • 言语视觉中枢
    • 位置：角回→顶枕叶交界处，在维尔尼克区上方
    • 症状：失读症→看不懂
  • 书写中枢
    • 位置：额中回靠近中央前回
    • 症状：失写症
• 语言理解
  • 言语理解（听觉输入来建构意义的过程）
    • 影响因素
      • 语音相似性（音位特征越多 越容易混淆）
      • 语音强度（70dB时清晰度达到100%）
      • 噪音掩蔽（语音与噪音强度相等时 可懂度50%）
      • 语境
      • 句法、语义作用（正确性越高 听懂性越高）
      • 韵律特征（轻重缓急）
  • 阅读理解（视觉输入来建构意义的过程）
    • 词汇理解（接收词形或语音信息并在大脑揭示词义的过程启动范式）
      • 因素
        • 字母长度或笔划数量
        • 单词部位信息
        • 字形结构
        • 正字法规则
        • 使用频率
        • 词汇习得年龄
        • 语音
        • 语义特征
        • 语境
    • 句子理解（通过对句子各个成分的句法分析和语义分析获得句子语义的过程）
      • 因素
        • 句子类型（肯定句比否定句容易理解）
        • 句法分析（对句子成分进行切分）
        • 语义分析（符合逻辑的句子容易识别）
    • 语篇理解（在理解字词、句子的基础上，运用推理、整合等方式揭示文章意义的过程）
      • 因素
        • 推理（可弥补文章没有出现的内容）
        • 语境
        • 图式和策略
        • 文章标记
• 语言产生（语言表达）
  • 言语产生
    • 研究方法
      • 语误分析
      • 反应时
    • 产生阶段
      • 词汇选择阶段
      • 语音形式编码阶段
      • 发音运用阶段
  • 书写产生
    • 产生阶段
      • 计划阶段
      • 转换阶段
      • 回顾阶段
  • 手势语产生