三、职业道德

科一 职业道德，内容有 教师职业道德规范（口诀：三爱两人一终身）、教师职业道德内化（是由他律向自律转化的需要）、中小学班主任工作规定。

第三章：职业道德

• 教师职业道德规范
  • 三爱两人一终身
  • 爱国守法——基本要求
    • 热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党和社会主义制度 遵守法律法规，依法履行教师职责权利
  • 爱岗敬业——本质要求
    • 认真备课上课、批改作业、辅导学生 勤恳敬业、乐于奉献
  • 关爱学生——道德灵魂
    • 关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生 对学生严慈相济、做学生的良师益友 不挖苦、不讽刺、不歧视，不变相体罚学生
  • 教书育人——天职核心
    • 实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教 不以分数作为评价学生的唯一标准
    • 教师职业与其他职业不同的本质特征
  • 为人师表——内在要求
    • 严于律己、以身作则，不利用职务之便谋取私利 尊重理解家长，与同事合作
    • 教师职业道德区别于其他职业道德的最显著的标志
  • 终身学习——不竭动力
    • 不断学习、丰富知识、拓宽视野 钻研业务、勇于创新，提升自身专业素养和教学水平
• 教师职业道德内化
  • 是由他律向自律转化的需要
  • 层次
    • 接受和遵守师德规范
    • 将师德升华为自身的道德信念
    • 具备自主的道德信仰并充当师德的推行者、捍卫者
  • 过程
    • 提高教师职业道德认知
    • 培养教师职业道德情感
      • 安全感、归属感、敬畏感、自尊感、爱生感
    • 锻炼教师职业道德意志
    • 坚定教师职业道德信念
    • 养成教师职业道德行为习惯
• 中小学班主任工作规定
  • 每个班级配备一名班主任
  • 担任一个班级的班主任应连续一学年以上
  • 教师初次担任班主任应接受岗前培训
  • 班主任津贴纳入绩效工资管理，工资分配中要向班主任倾斜

第三章：职业道德

• 教师职业道德规范
  • 三爱两人一终身
  • 爱国守法——基本要求
    • 热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党和社会主义制度 遵守法律法规，依法履行教师职责权利
  • 爱岗敬业——本质要求
    • 认真备课上课、批改作业、辅导学生 勤恳敬业、乐于奉献
  • 关爱学生——道德灵魂
    • 关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生 对学生严慈相济、做学生的良师益友 不挖苦、不讽刺、不歧视，不变相体罚学生
  • 教书育人——天职核心
    • 实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教 不以分数作为评价学生的唯一标准
    • 教师职业与其他职业不同的本质特征
  • 为人师表——内在要求
    • 严于律己、以身作则，不利用职务之便谋取私利 尊重理解家长，与同事合作
    • 教师职业道德区别于其他职业道德的最显著的标志
  • 终身学习——不竭动力
    • 不断学习、丰富知识、拓宽视野 钻研业务、勇于创新，提升自身专业素养和教学水平
• 教师职业道德内化
  • 是由他律向自律转化的需要
  • 层次
    • 接受和遵守师德规范
    • 将师德升华为自身的道德信念
    • 具备自主的道德信仰并充当师德的推行者、捍卫者
  • 过程
    • 提高教师职业道德认知
    • 培养教师职业道德情感
      • 安全感、归属感、敬畏感、自尊感、爱生感
    • 锻炼教师职业道德意志
    • 坚定教师职业道德信念
    • 养成教师职业道德行为习惯
• 中小学班主任工作规定
  • 每个班级配备一名班主任
  • 担任一个班级的班主任应连续一学年以上
  • 教师初次担任班主任应接受岗前培训
  • 班主任津贴纳入绩效工资管理，工资分配中要向班主任倾斜