导图社区 教育综合知识教育学第一章思维导图
教师资格证考试与教师入编必看！教育综合知识教育学第一章干货思维导图，分为教育的概述、发展与教育学的发展三个板块。作者精心整理，考点汇总，帮你轻松度过考试！收藏下图快学起来吧！
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第一章 教育
教育概述
教育的概念
广义
社会教育
学校教育
家庭教育
狭义
教育的属性
教育的本质属性
教育是有目的地培养人的社会活动。
教育的社会属性
永恒性
历史性
相对独立性
教育的结构
教育活动的结构（基本要素）
教育者
受教育者（学习者）
教育影响（教育媒介）
教育系统的结构
教育层次结构：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
教育类型结构：普通教育、专业教育、特殊教育
办学形式结构：全日制、半工半读学校，业余学校，函授、广播、电视学校
教育管理体制结构：公办、民办、社会团体办、企业事业办以及私人办学
教育的功能
含义
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
类型
从作用的对象看
个体功能
社会功能
从作用的方向看
正向功能
负向功能
从作用的呈现形式看
显性功能
隐形功能
教育的起源学说
生物起源说
代表人物：19世纪法国的利托尔诺、美国的桑代克、英国的沛西·能
观点：认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动
心理起源说
代表人物：美国教育家孟禄
观点：认为教育起源于儿童对成人无意识地模仿
劳动起源说
代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育家
观点：教育是在劳动的基础上产生的
教育的发展
原始社会的教育
共同特征
教育是在生产劳动中进行的
教育没有阶级性
教育水平低下
古代社会的教育
学校的产生
中国古代的教育
国外古代的教育
古代学校教育的特征
近、现代社会的教育
近代社会的教育
公立教育崛起
初等义务教育的普遍实施
教育的世俗化
现代教育
教育学的发展
教育学的定义
教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学
教育学思想的萌芽
中国古代的教育思想
孔子
孟子
《学记》
古代西方的教育思想
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
昆体良
教育学的创立与变革阶段
教育学学科的建立
夸美纽斯
卢梭
康德
裴斯泰洛齐
洛克
规范教育学的形成与发展
赫尔巴特
杜威
马克思主义教育学的发展
凯洛夫
马卡连柯
杨贤江
中国近现代教育思想
蔡元培的教育思想
陶行知的教育思想
