重塑父母的需要模式

熊孩子不是一日两日炼成的。 而是旷日持久的来自父母的精准打击所造就！ 一哄骗二说教三狂吼四打骂五放弃是不变的套路！ 可是一旦走出这样的的怪圈，你的孩子就会不一样！ 下面请看导图罗列了来自母亲大学郝大鹏校长的不一样的做法： 一、充分认识孩子的成长周期性规律 二、倾听孩子行为背后隐藏的生命密码 三、开发孩子的心理资本使孩子拥有丰盈的未来

重塑父母的需要模式

• 没有问题孩子只有问题教育
• 养育孩子是一套系统
  • 了解孩子的成长周期
    • 孩子好
      • 是自然而然的结果
      • 不是……出来的
        • 要求
        • 掌控
        • 纠正
    • 养好孩子☛懂她☛了解孩子的属性、特质
      • 养花先懂花
      • 养宠物先懂宠物
    • 父母养育孩子的依据是孩子静态的行为
      • 不合期待
        • 纠正
      • 极端情绪
        • 攻击
      • 问：听话懂事的孩子去哪里呢？
    • 青春期
      • 不同的阶段有不同的表现才是正常
      • 孩子要构成独立的人格，要生长
      • 要形成自己对世界的认知、自己对世界的感觉和判断
      • 而不是永远听父母的
    • 爱她，你就允许他
      • 跟你想的不一样
      • 有独立的思考
      • 给你添麻烦
      • 生命（真正意义）
        • 成长
        • 进步
    • 建议
      • 教育孩子的技术要随着孩子年龄增长进行升级
    • 每个阶段教育孩子的技术是完全不同的，甚至有些做法怎么相反的
    • 总想用一种方法去教育孩子的每个阶段，那就是相当恐怖和可怕的
  • 读懂孩子行为语言背后的密码
    • 婴幼期：爱哭、挑食、胆小、害羞、咬手、打人、抓人、抢东西
    • 幼儿园：不合群不愿去幼儿园、多动症、撒谎
    • 小学：脾气暴躁啊、不爱学习、打架，做事磨蹭、偷钱、自私
    • 中学：离家出走、有网瘾、叛逆、早恋抽烟、喝酒、逃学
    • 你认为的问题其实是别人的解决方案
    • 行为背后隐藏的是孩子的情绪和感觉
    • 冰山理论
    • 通过幸福门交流互动和分析
      • 更好的理解孩子
      • 读懂孩子的行为
  • 开发孩子的心理资本
    • 构成
      • 自信（真正的自信是自我接纳，对自己的认可）
      • 希望（有梦想有格局）
      • 乐观（积极的人生态度、生活态度、学习态度）
      • 韧性 （从失败当中复原的能力）
    • 成长主线
      • 明线
        • 学习成绩 身体健康 运动 多才多艺
      • 暗线
        • 人格结构
        • 安全感、依恋感、信任感
        • 各项心理资本
    • 你是在乎成绩？多才多艺？还是很内在的情绪、心理资本呢？
    • 心理资本是不能通过说教、控制来获得，而是“玩”
    • 毛竹：前三年构建根系
      • 心理资本构建非一日之功
    • 心理资本就是构建成长的地基
    • 提升孩子的三大技术
      • 学习力
        • 突破和解决学习问题
          • 摧毁自信
          • 极端问题
      • 优势墙
        • 构筑自信
        • 成长地图
        • 欣赏正强化
        • 成就一生
      • 契约
        • 建立规则
        • 养成好习惯
• 【第三天课程作业】
  • 第一项，找出孩子/爱人的十条优势。
  • 第二项：你的学习心得是什么？收获是什么？
  • 认真完成老师布置的作业，将有机会被邀请到幸福门。
• 主讲：母亲大学郝大鹏