导图社区 重塑父母的需要模式
熊孩子不是一日两日炼成的。 而是旷日持久的来自父母的精准打击所造就！ 一哄骗二说教三狂吼四打骂五放弃是不变的套路！ 可是一旦走出这样的的怪圈，你的孩子就会不一样！ 下面请看导图罗列了来自母亲大学郝大鹏校长的不一样的做法： 一、充分认识孩子的成长周期性规律 二、倾听孩子行为背后隐藏的生命密码 三、开发孩子的心理资本使孩子拥有丰盈的未来
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重塑父母的需要模式
没有问题孩子只有问题教育
养育孩子是一套系统
了解孩子的成长周期
孩子好
是自然而然的结果
不是……出来的
要求
掌控
纠正
养好孩子☛懂她☛了解孩子的属性、特质
养花先懂花
养宠物先懂宠物
父母养育孩子的依据是孩子静态的行为
不合期待
极端情绪
攻击
问：听话懂事的孩子去哪里呢？
青春期
不同的阶段有不同的表现才是正常
孩子要构成独立的人格，要生长
要形成自己对世界的认知、自己对世界的感觉和判断
而不是永远听父母的
爱她，你就允许他
跟你想的不一样
有独立的思考
给你添麻烦
生命（真正意义）
成长
进步
建议
教育孩子的技术要随着孩子年龄增长进行升级
每个阶段教育孩子的技术是完全不同的，甚至有些做法怎么相反的
总想用一种方法去教育孩子的每个阶段，那就是相当恐怖和可怕的
读懂孩子行为语言背后的密码
婴幼期：爱哭、挑食、胆小、害羞、咬手、打人、抓人、抢东西
幼儿园：不合群不愿去幼儿园、多动症、撒谎
小学：脾气暴躁啊、不爱学习、打架，做事磨蹭、偷钱、自私
中学：离家出走、有网瘾、叛逆、早恋抽烟、喝酒、逃学
你认为的问题其实是别人的解决方案
行为背后隐藏的是孩子的情绪和感觉
冰山理论
通过幸福门交流互动和分析
更好的理解孩子
读懂孩子的行为
开发孩子的心理资本
构成
自信（真正的自信是自我接纳，对自己的认可）
希望（有梦想有格局）
乐观（积极的人生态度、生活态度、学习态度）
韧性 （从失败当中复原的能力）
成长主线
明线
学习成绩 身体健康 运动 多才多艺
暗线
人格结构
安全感、依恋感、信任感
各项心理资本
你是在乎成绩？多才多艺？还是很内在的情绪、心理资本呢？
心理资本是不能通过说教、控制来获得，而是“玩”
毛竹：前三年构建根系
心理资本构建非一日之功
心理资本就是构建成长的地基
提升孩子的三大技术
学习力
突破和解决学习问题
摧毁自信
极端问题
优势墙
构筑自信
成长地图
欣赏正强化
成就一生
契约
建立规则
养成好习惯
【第三天课程作业】
第一项，找出孩子/爱人的十条优势。
第二项：你的学习心得是什么？收获是什么？
认真完成老师布置的作业，将有机会被邀请到幸福门。
主讲：母亲大学郝大鹏
