导图社区 教师培训师专业修炼
作为教师培训师应该掌握的基本知识
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教师培训师专业修炼
第一章何谓教师培训师P1
第一节教师培训师专业角色P3
一、定义:机构+训练+技能+手段+活动P2
二、角色P5
思考:
第二节教师培训师专业职责P10
一、项目管理职责P10
二、课程开发职责P10
三、主持培训教学P11
第三节教师培训师专业素质P13
一、素质结构
二、能力结构P17
第四节教师培训师专业发展P27
一、职业前幕
第二章教师培训基本问题
第一节培训是什么
第二节为什么培训
第三节培训谁
第四节培训什么
第五节依据什么培训
第三章如何开展教师培训需求分析
第一节概述
第二节分析维度
第三节分析方法
第四章如何设计教师培训项目方案
第二节核心要素设计
第三节设计工作方法
第五章如何开发教师培训课程
第一节开发基础
第二节开发模型
第三节开发流程
第四节计划编写
第六章如何选择和运用教师培训方法
第二节比较与选择
第七章如何评估教师培训效果
第二节理论基础
第三节主要环节