导图社区 打开心智 05高效学习
有些知识是不能简单类比的，当然类比可以帮助我们更好地理解事物的某些特性，尤其是在我们接触该事物的初期。但到了后期，如果想要更进一步，那么就需要去深入了解它背后的原理，而不仅仅是简单地知道这就像什么什么，而是能讲清楚它的结构、内在逻辑
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伍
05 高效学习
学习的原则
原则
学习的原则：以我为主，为我所用
假设我问你一个话题
你能否脱离开这些材料
告诉我：关于这个话题，你的思考是什么
你的想法是什么？
作者的看法只是“我的看法”的养料
更有效的阅读，应当从作者本位转换到读者本位
实践
你必须非常清楚，自己遇到了什么问题
产生了什么需求
在这个基础上需要补充什么、摄入什么
再有意识地主动摄取和整合
以自己的实践为导向
最终形成一套适合自己的世界观和方法论
碰撞
阅读真正的价值不在于把一本书的内容囫囵吞下去
不在于记住了多少原文
而在于你在阅读、学习的过程中
思维和作者产生了什么样的碰撞
例如
像我这样不喜欢受拘束、工作偏创造性的人
就不适合用番茄工作法
番茄工作法适合的是严谨、时间观念强的人
适合非创造性而偏管理、实践类的工作
这就是它背后的原理和机制
理解这一点，才能知道它是否适合自己
能否拿来应用
选择
我自己常用的时间管理法是什么呢？
是“小步快走”的工作方式
不以时间为单位
而是把任务切分成一个个小问题
集中精力在一个问题上
攻克，然后休息一会儿，继续下一个问题
知识地图
网络
我们为什么能够从“不知道”到“知道”
因为我们已知的知识充当了“路标”
为我们指明了新知识的具体位置
这些旧知识所构成的路标和网络，就叫作“图式”
图式是如何成为路标的？通过“联系”
作者将新信息和旧的图式联系到了一起
这些图式又跟我们大脑中更具体的细节联系到了一起
通过这种联系的传递
我们就将一个全新的知识点嵌入了知识网络里面
DIKW 模型
知识管理的四个层级
Data（数据）
Information（信息）
Knowledge（知识）
Wisdom（智慧）
数据
你看到这个词，但你不知道它是什么意思
也不知道它能用来干什么
数据呈现给你一个概念
信息
你对它的理解，又增进了一步
你会把它跟其他词汇联系到一起
信息告诉你它是什么
知识
知道这个概念是怎么来的
从什么角度去解释、论证
知识则告诉你它如何与别的事物联系起来
智慧
当你在生活中遇到一些现象时
能准确地抽象出基本的模型
理解、解释这些现象
智慧告诉你的是“如何迁移应用”
简单化还是讲清楚
简单化
简单化的方式：举例子，打比方，做类比，讲故事
降维，用与之相似的概念来大致地把它模拟和描述出来
避开那些我们不具备的图式
用我们熟悉的图式来替代
讲清楚
复杂的事物本质上是无法被“简单化”的
简单化意味着信息的丢失，也就意味着不准确
图式就像材料。需要某种特定的材料，才能搭起某种房子
可以用别的材料，但搭出来的结果最多就只是看起来像
内容来源 | 李睿秋《打开心智》 制图软件 | 亿图脑图
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