导图社区 4.高中英语—数词（共24）
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4.高中英语-数词（共24）
1. 学法指导
1.1. 一定要把需要记住 的东西理解
past的意思是“超过”，所以three past four是四点超过三分钟；to的意思是方向，将要到达，比如go to school去上学，但还没有到学校，所以three to four就是还没到四点，那就是四点差三分钟
percent的意思是百分之，它并不是一个名词，当然不需要复数
every few days的意思是每个几天，few前没有a,但并不表否定，因为every就相当于a的功能
1.2. 注意归纳总结 学会联想
动词作定语修饰序数词常用不定式
在复合形容词里，名词用单数，就是名词作定语用单数
1.3. 和现实生活联系起来
我们都去过银行吧，“一万”就是这样表达的；10 000，说明了什么？
英语中没有“万”的概念，然后再往下想，我们就会发现，英语中没有十万，千万，亿
1.4. 分析结构尤其重要
1.many students 结构是：many做定语，意思是：许多学生。 2.many of the students结构是of the students(of所有格）作定语，修饰many，意思是：这些学生里的许多。
1.a number of students结构是a number os作定语，意思是许多学生； 2.the number of the students结构死of the students作定语，意思是：这些学生的数量
2. 知识梳理
2.1. 数词的应用
温馨提示
1.一倍once,两倍twice，三倍以上：基数词+times
2.第三种表达法里的名词主要包括：尺寸size,长度length,宽度width,高度hight，深度depth，重量weight等
3.double做动词讲时，增加一倍
百分数
构成：基数词+percent
百分数本身没有单复数，根据它所代替的名词而决定
注意：percent是百分之，绝不能变复数
分数
构成：基数词/序数词
分子大于1时，分母用复数
a half（二分之一）；a querter(四分之一）；five and four sixths(五又六分之一）
分数本身没有单复数，根据它所代替的名词而决定
年月日时刻及年代表达法
基本顺序是月-日-年
in August,2018
具体时刻用at
at twenty to four
具体某一天用on
on September first,2019
大于天的用in
in the 2010s
数词和名词构成复合形容词
a two =day holiday
a 100-meter-tall bulding
1.倍数+adl.或adv.的比较级+than 2.倍数+as+adj.或adv.原级+as 3.倍数+the+名词+of 4.倍数+that +of 5.倍数+what -从句
例如：My room is twice large than his room. =My room is twice as large as his room. =My room is twice the size of his room. =The area of my room is twice what his room has.
2.2. 易考知识点
几组区别
the +序数词，表“第几”，a +序数词，表“再一，又一”
1.You are the third one in the exam. 2.I want to ask a second one to answer my question.
1.The first two years in my university I learned a lot. 2.It suprised me that he won two first prizes in the game.
1.in my 30s在我三十几岁时 2.in the 30's在三十年代
1.I will go shopping at three past four. 2.I will go shopping at three to four.
增加“了”或减少“到”
increase to 250 books增加到250本书
reduce by 25%减少25%
表不定数量的词或词组
只修饰可数名词：several（几个），quite a few (相当多），a number of=number of(许多）
只修饰不可数名词：a bit of=bits of(一点），a great deal of(许多），a large amount of=large amounts(许多）
均可修饰：a lot of =lots of,plenty of ,piles of, masses of, heaps of,a large quantity of=large quantities of
每隔表达法
每隔一天
every two days
every second day
every other day
每隔几天
every few days
隔一行
every other line
表数字的名词
dozen（十二）,scorel（二十），hundred（一百），thousand（一千），million（一万），billion（十亿），trillion（万亿），zillion（无限大的）
表大额数目：hundreds of people 表精确数目：three thousand people
2.3. 数词的语法功能
主语
Eight is a lucky number in China. The fifth is yours.第五个是你的
1.基数词 2.序数词
宾语
I need five.我需要五个。 Can you give me the sixth?您能把第六个给我吗？
1.基数词 2.序数词
表语
The number of the books on the shelf is five.架子上的书的数目是五。 My friend ,Peter,is always the first to arrive at the classroom.
1.基数词 2.序数词
定语
You have three hours to visit the place.你们有三个小时参观这个地方。 I can't understand the seventh question in the text.我不理解课文中的第七个问题。
1.基数词 2.序数词
同位语
You must known:we three are all students.你必须知道，我们三个人都是学生。 Our English teacher, the fifth one in the line ,is very kind to us.我们的英语老师，就是队伍中第五个，对我们特别友好。
1.基数词 2.序数词
3. 总结升华
3.1. 学习误区
不注意观察，忽略结构的分析
the number of the students 和a number of students
the的有无是个大问题
割裂句子，看不到前后搭配
分数和百分数的单复数问题
缺少知识的前后联系
复习倍数表达法时，和比较级，that的用法，名词性从句联系起来
对知识点的记忆，忽略理解的作用
3.2. 知识提升
英语需要记忆，记忆需要方法，方法需要学习
在现货的语言中，总会遇到一些独特的表达法，记下来，你就成了语言天才
I have as many books as you do.
在英语学习当中，一定要注意知识的总结
分数的四个问题
倍数的五个表达法
表数字的名词的两个共同用法