《妈妈知道怎么办》：人的塑造

人的塑造：如何给孩子坚实的人生基座？该书帮助父母有效解决50个生活中常见的育儿问题，帮助父母确立养育过程中父母应该遵守的边界，明确双方的规则与自由，有效构建和孩子之间融洽的亲子关系，培养孩子良好的行为习惯，并且塑造孩子健全的人格。

<妈妈知道怎么办> 04.人的塑造 如何给孩子坚实的人生基座

• 塑：朔，每月农历初一，代表新起点；土，给万物滋养（孩子成长）提供坚实土壤
• 真话的代价 孩子撒谎怎么办
  • 10岁之前，儿童撒谎多是因为认知能力有限导致无意识或者混淆的行为，与道德水平关联不大
  • 撒谎如何形成？
    • 父母“撒谎示范”
      • 万一你爸问就说没有，这是咱两小秘密
      • 打针不疼
    • 说真话成本太高
      • 趋利避害，不能被训、罚、打
    • 被打后遗症
      • 恐惧驱使
      • 不知道父母怎么想的，过度保护自己
  • 对策
    • 先问what-平静耐心的了解事件
      • 只有态度温和才能还原事件真相
      • 批评行为，不能批评人品
    • 探寻why-了解撒谎原因，发现真正需求
      • 父母忽略孩子需求
      • 排查家庭环境中的撒谎助推器
    • 告知how-明确告知说真话不会挨训，撒谎不被允许
• 成长型思维 应对畏难情绪
  • 克服畏难
    • 降难度
      • 给孩子垫垫脚够得着的难度
    • 拆模块
      • 把大人物拆成小模块，一个个递完成
    • 上夸奖
      • 夸具体的过程和行为（坐姿优雅，行动利索，认真专注），让孩子直观看到自己的优点，并且保持
      • 忌夸：天分、才智、结果（你真聪明，你真棒）
    • 对失败的总结是一件很酷的事情，是他成长的资源
  • 思维模式
    • 固化型思维
      • 认为智力与天分与生俱来，无法改变，对挑战挫败趋于逃避放弃
    • 成长型思维
      • 为了进步、不易放弃、有韧性、能从过程中享受到乐趣
• 决策放权 学会独立思考
  • 为什么孩子没主见、没主意
    • 父母替孩子做决定，问意见走过场，无视反馈“这都是为孩子好”
    • 父母越俎代庖，穿衣服没选择权，上兴趣班没选择权
    • 选择权常年丧失，缺少自我表达、参与讨论决策的训练，没有试错经验的积累，最终导致选择能力和独立思考能力的退化
  • 孩子不懂事选的不对，也要听他的吗？
    • 成人不应该低估孩子的选择能力
    • 为孩子独立思考输送资源
      • 平时有意识的输送决策依据
  • 已经没主见，丧失选择意愿和选择能力怎么办
    • 把独立思考的时间和空间交还给孩子
      • 倾听和支持孩子合理的思考结果
      • 让孩子感受到来自父母的尊重
    • 父母尽职扮演好多重角色
      • 玩伴：一起蹲着看蜗牛
      • 朋友：同辈伙伴
      • 顾问：只给建议，不做决策执行
    • 父母当好提问者
      • 你觉得这件事该怎么做啊？
      • 你觉得他说的对吗？
      • 你是什么看法呀？
  • 教育的核心是独立思考和终身学习的能力
• 温和抗挫 什么才是人生核心竞争力
  • 做旁观者：有耐心，把战胜挫折的时间留给孩子
  • “轻推者”：孩子需要帮助，父母可以给一些指导和协助，但是千万不要代劳
• 两面派悖论 检验家庭成员做法的一致性
  • 老人疼孩子，爸爸妈妈不敢顶撞老人
    • 孩子和父母相处是一个状态，和爷爷奶奶相处时另一状态
    • 跟妈妈一起说一套话，被爸爸带又换一个行为方式
    • 两面派：对规则标准没有认识，难分对错，跟谁在一起就以谁的个人价值取向作为行动指南
    • 长大一点，在学校听话守规则，在家变“魔王”（孩子听老师的，我说话不管用）（学校和家庭的要求标准不同）
    • 进入社会：仰人鼻息，看人下菜碟；遇到严厉地位高的人就讨好，遇到好脾气，地位低的疼就得寸进尺
  • 避免小两面派
    • 先统一，再行动
      • 达成共识，制定清晰的养育准则
      • 比如全家人都同意妈妈管，就按妈妈的教育模式，如果过程中觉得妈妈不对，不要当着孩子面指出，可以单独和妈妈沟通，让妈妈做出调整
    • 所有家庭成员单独和孩子在一起时，也要执行已经商量好的那套规则
• 勇敢的能力 孩子胆小怎么办
  • 别故意吓唬孩子
    • 再不听话，坏人就来抓你了；小心被捡垃圾的捡走
    • 孩子无法判断爸爸妈妈是不是认真的
    • 对于未知的事情孩子会平添一份恐惧，认为外面世界危机重重，产生防御逃避心理
  • 不把自己的“恐惧”传递给孩子
    • 父母看到昆虫后尖叫
  • 停止对孩子过度保护
    • 不干净，有细菌
    • 探索机会一次次被剥夺导致不想尝试
  • 不给孩子贴“胆小”标签
    • 当着别人面告诉别人，孩子胆小
    • 听到父母形容自己，慢慢深度认同