中外学前教育思想

中外学前教育思想的思维导图，如颜之推：我国第一部完整的家庭教育教科书，“古今家训，以此为祖”主张存在当今社会依然值得学习借鉴，可以成为父母教育子女指导思想。

中外学前教育思想

• 颜之推
  • 代表作
    • 颜氏家训
      • 我国第一部完整的家庭教育教科书
      • “古今家训，以此为祖”主张存在当今社会依然值得学习借鉴，可以成为父母教育子女指导思想。
  • 教育思想
    • 及早施教
      • 幼童时期学习效果好
      • 幼童可塑性大，容易养成习惯
    • 慈严结合
      • 提倡体罚，反对"无教而有爱"
    • 均爱勿偏
      • 平等对待子女
      • 偏爱会宠坏被偏爱者
    • 德艺同行
      • 学习各种杂艺
    • 风化陶然
      • 强调父母或成年人对幼童的
• 朱熹
  • 代表作
    • 《小学》
    • 《童蒙须知》
  • 教育思想
    • 重视蒙养教育
      • 8至15岁
    • 要求慎师择友
      • 培养孩子辨别是非
      • 选择益友的能力
    • 强调学"眼前事"
      • “爱亲敬长”
      • “酒洒应对进退之节"
    • 提倡正面教育
      • 多积极诱导少消极限制
    • 多年教育实践经验总结，对儿童身心发展规律直观理解.
• 贾谊
  • 代表作
    • 《新书》
    • 《傅职》
    • 《保傅》
    • 《劝学》
    • 《胎教》
  • 教育思想
    • 早谕教
      • 君子慎始
    • 进左右
      • 慎选左右（三公三少)
    • 重儒术
      • 忠，信，义，礼，孝，仁
    • 教养结合
      • 德，智，体
    • 综述前人思想，缺乏新意，但他是先秦以来第一位全面叙述早期教育的教育家促进了早教理论的发展
• 王守仁
  • 教育思想
    • 《训蒙大意示叫刘伯颂等》
    • 《教约》
    • 《社会教条》
  • 代表作
    • 顺导性情，鼓舞姓曲
    • 循序渐进，量力而行
    • 因材施教，各成其材
    • 全面诱导，不止一篇
    • 主要关注儿童的生理心理特点，符合儿童教育规律。