第十二章教育思潮

教育思潮是指某个时期流传较广、影响较大的教育思想倾向。由于政治、经济、科学文化等各方面原因，某种教育思想或理论在人们的思想上引起广泛共鸣，得以普遍流行。本思维导图为大家列举了中国教育史上具有影响力的三大教育思潮，职业教育思潮，科学教育思潮，实用主义思潮。喜欢的小伙伴可以点个赞哦！

教育思潮

• 实用主义思潮
  • 兴起时间
    • 五四运动前后
  • 地位
    • 中国教育史上重要的教育思潮
    • 这一思潮的兴起就是杜威的实用主义教育思想在中国的传播开端
  • 基本主张
    • 重视教育的实用性、生活性
    • 反对传统教育的形式主义、机械主义
  • 理论基础
    • 美国教育学家杜威的实用主义教育思想
  • 对中国教育的影响
    • 对于20世纪20年代中国教育理论和实践的发展，产生了深远的影响。
    • 20年代学制的制定，课程、教材、教法的改革
    • 以及陶行知、陈鹤琴等教育家教育理论的提出，无不印有实用主义教育的烙印。
• 科学教育思潮
  • 兴起时间
    • 五四时期
  • 地位
    • 这一思潮的兴起就是杜威的实用主义教育思想在中国的传播开端
  • 基本主张
    • 强调教育科学化和科学教育化
  • 对中国教育的影响
    • 这一思想对于“五四”之后中国的教育改革和发展，起到了重大的促进作用。
    • 是中西文化在教育领域碰撞引起的反映
    • 科学教育倡导者们从内容、方法、途径等方面，对科学教育进行了全面的论述。
• 职业教育思潮
  • 兴起时间
    • 20世纪二三十年代
  • 地位
    • 中国教育史领域影响最为深远的一种教育思潮
  • 代表人物
    • 黄炎培、蔡元培、陆费逵等
  • 基本主张
    • 与社会生产和国民生活联系最紧密
    • 教育应该在国计民生方面发挥实际作用，一要解决个人生计问题，二则增进国家的生产力
    • 因此，学校教育应授以学生从事某种职业所必需的知识、技能
    • 并进行职业道德训练，强调要沟通教育与实际生活、学校与社会百业的联系。
  • 对中国教育的影响
    • 职业教育进入学制体系中
    • 20世纪20年代的学制改革、教育实践和教育理论都因它的传播而改变