导图社区 教资必背简答题-学校与班级管理
这是一篇关于教资必背简答题-学校与班级管理的思维导图，包含如何选拔和培养班干部、 良好班集体的培养措施、突发事件处理的原则等。
学位英语必考的词组，包括动词短语、介词短语、形容词短语等，旨在帮助考生系统地复习和巩固这些词组，从而在考试中取得更好的成绩。有需要的可摘抄背诵。
这是一篇关于综合素质的思维导图，主要内容包括：写作能力，材料分析题3*14分=42分。介绍详细，描述全面，希望对感兴趣的小伙伴有所帮助！
这是一篇关于教资高频考点（下）-教育教学知识与能力1的思维导图，主要内容包括：学科教学设计。帮你理清思路的同时标注重难点，让你事半功倍，学习更高效！
社区模板帮助中心，点此进入>>
正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教资必背简答题-学校与班级管理
简述如何选拔和培养班干部
口诀：民主了解来选拔，培养四（思想教育）能（工作能力）要严爱（严爱结合）
选拔班干部
了解学生是前提。尽可能多的了解每一个学生的特点
民主是关键。真正选出受同学支持又有工作能力的同学组成班级管理队伍
培养班干部
选拔班干部是前提，如何培养班干部才是关键
要加强对班干部的思想教育
逐步培养班干部的工作能力
对班干部要“严”“爱”结合
简述良好班集体的培养措施
目标（发展目标）核心（核心队伍）治（正常秩序）活（教育活动）班风
确定班集体的发展目标
确立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织形式多样的教育活动
培养正确的舆论和良好 的班风
简述贯彻自主参与原则的要求
翁（主人翁意识）娜（采纳意见）的完善组织（发展和完善各种组织）造民主（创造民主氛围）
培养学生的主人翁意识
必须及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，不搞一言堂，切忌家长作风
发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限
努力创造一种民主气氛，为学生行使民主权利提供机会，创造条件
简述突发事件处理的原则
有（有效性）客官（客观性）叫（教育性）李（冷处理）可（可接受）
教育原则
客观性原则
有效性原则
可接受原则
冷处理原则
简述班级突发事件处理的方法
积（机智）善（善于总结）成（沉着）功（公平）
沉着冷静面对
机智果敢应对
公平民主处理
善于总结引导
简述运用观察法应该注意的问题
自然（自然情境）目的（观察目的）结果（观察结果）
尽量在自然情境中观察
要有明确的观察目的
要善于记录观察结果。要及时作出分析和评价
简述运用谈话法应该注意的问题
准（准备）纹（问题）路（记录）
做好谈话前的准备
注意谈话的态度，技巧等问题
做好谈话后的记录，记下自己的看法和感受
简述操行评定的实施步骤
学子（学生自评）小（小组评议）班（班主任）心烦（信息反馈）
学生自评
小组评议
班主任评价
信息反馈
简述后进生的教育措施
恒（持之以恒）心（关心）才（因材施教）发（激发）光（闪光点）
关心热爱与严格要求相结合
培养和激发学习动机
善于发掘后进生身上的“闪光点”增强其自信心和集体荣誉感
针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药
对后进生的教育要持之以恒
简述班主任工作的方法
说（说理）几（激励法）番（示范法）你（角色模拟法）失（暗示法）约（契约法）
说理教育法
激励法
榜样示范法
角色模拟法
暗示法
契约法
简述班主任专业化实现的途径
爱教（热爱教育）学知（学习知识）向优（向优秀学习）反思
热爱教育事业，进一步增强责任感和使命感热爱教育，具有强烈的责任心和使命感是班主任愿意提高自身素养的动力，也是做好班主任工作的前提条件
努力学习业务知识，不断提高自身素养学习是班主任自我发展的有效方法之一，只有构建了扎实的理论功底，才能为自己的专业发展增添后劲
向优秀班主任学习，不断提高实践智慧向同行学，向名师学
在反思中实现成长，在反思中进步，在反思中成长是成为优秀班主任的必经之路
简述班主任的常规工作
了解和研究学生
组织和培养班集体
建立学生成长档案
组织班会活动和课外活动
协调各种教育影响
操定评定
写好班主任工作计划与总结
简述少先队活动的内容
思政（思想政治）科学（科学活动）提（体育活动）油（游戏活动）漆（假期活动）
思想政治教育活动
爱科学，学科学，用科学活动
体育，游戏活动
假期活动
简述课外活动的特点
资源（自愿性）主（自主性）总（综合性）领（灵活性）开（开放性）始（实践性）
参与的自愿性，自主性
内容的灵活性，综合性
过程的开放性，实践性
简述开展好课外活动的基本要求
母鸡（目的性和计划性）融（内容）化（计划）欲（教育观）创造（创造精神）
课外活动方案必须有明确的目的性和计划性
课外活动方案的设计要有周密的计划
课外活动方案设计的内容要丰富多彩，富有吸引力
设计活动方案要体现学生的参与精神和创造精神
设计活动方案要体现大教育观
