综合素质

这是一篇关于综合素质的思维导图，主要内容包括：写作能力，材料分析题3*14分=42分。介绍详细，描述全面，希望对感兴趣的小伙伴有所帮助！

综合素质

• 材料分析题3*14分=42分
  • 职业理念
    • 教育观
    • 教师观
    • 学生观
  • 职业道德
    • 三爱两人一终身，以及分别解释和对应哪些内容
  • 阅读理解
    • 先读问题，在读材料（找关键词）
    • 有的精读，有的略读
      • 精读
        • 重点段：包括关键词的段落
        • 重点句：每一段的中心句
      • 略读
        • 例子可以略读
        • 暂时读不懂的可以先放过
    • 答题步骤
      • 先看问题，抓住题目关键
      • 再看原文，锁定检索区间
      • 筛选信息，画出文中原句
      • 组织语言，写下完整答案
• 写作能力
  • 走近写作
    • 怎么考？——命题方式
      • 命题作文
        • 以....”为题“不需要自拟题目
      • 话题作文
        • 以....“为话题”需要自拟题目
      • 材料作文
        • 子主题
    • 怎么评分？——评分标准
      • 切合题意，中心突出（不跑题）
      • 结构严谨，层次分明（有套路）
      • 语言流畅，表达得体（没有病句）
      • 字迹工整，卷面整洁（字工整）
  • 写作技巧
    • 审题立意
      • 关键词分析法
        • 适用于简单的一种观点，类似鸡汤文的文章
          • 步骤：抓关键词-解析关键词含义-确定立意
      • 明辨关系法
        • 适用于多种观点，多种关键词的文章
          • 步骤：抓一组关键词-找关键词之间的逻辑关系-确定立意
      • 明确褒贬法
        • 适用于社会现象，需要判断正确的文章
          • 步骤：判断褒贬倾向-找准切入点-确定立意
      • 主体分析法
        • 适用于故事类材料，具体的事例或者人物的文章
          • 步骤：抓主体-找做法或结果-分析原因或启示-确定立意
    • 结构布局
      • 五段三分式
        • 开头——引出中心思想
        • 分论点1
        • 分论点2
        • 分论点3
        • 结尾——总结全文
        • 分论点关系：并列式（成功需要付出——成功需要创新——成功需要坚韧)递进式（个人——集体——国家）
      • 层层递进式
        • 开头（提出论点）
        • 是什么——阐述中心论点
        • 为什么——论证必要性
        • 怎么做——采取措施解决问题
        • 结尾
      • 正反深联式
        • 开头
        • 正面论述
        • 反面论述
        • 深入分析+联系实际
        • 结尾
    • 拟写标题
      • 标题的基本要求
        • 文题相符
        • 清晰简洁
      • 拟写标题的常规方法
        • 论点型标题
          • 天才出自勤奋
          • 实践出真知
          • 幸福是教育的终极价值
          • 人品重于能力
          • 身教重于言传
          • 基础教育应重视劳动能力
        • 概念型标题
          • 谈理想
          • 赏识教育
          • 小议创新
          • 幸福教育
          • 能力与人品
          • 谈自立
        • 问题型标题
          • 新时代需要怎样的教师
          • 信仰教育过时了吗
          • 什么是最好的教育
          • 重能力还是重人品
      • 拟写标题的优化方法
        • 引用法：名言警句，成语典故，古诗文，歌曲名，影视名
          • 如：问渠那得清如许，阳光总在风雨后，好之者不如乐之者，十年树木百年树人，谦受益满招损，锲而不舍金石可镂
        • 修辞法：比喻，借代，双关，对偶
          • 如：师德是教育之魂，让赏识之花绽放，爱护每一株花朵，人生需要掌声，教育岂能因“财”施教，清清白白做人，堂堂正为师
      • 拟写标题的注意事项
        • 居中书写，字数不宜过多
        • 副标题：主标题第三个字下划破折号写副标题（不建议写）
        • 注意标点符号
          • 不加句号
          • 表示疑问或者感叹语气的，可以加问号或者感叹号
          • 标题中间可以加冒号，破折号等
          • 由两句话或两个短语构成的标题，可以用逗号，间隔号或者中间空一格
    • 开头写作
      • 基本要求：小巧玲珑
      • 内容：开门见山
      • 开头技巧：
        • 概括式
          • 概括材料+分析启示+提出论点
            • 如何概括材料？
              • 谁做了什么？
              • 说了什么现象？
              • 表达了什么观点？
        • 设问式
          • 设置疑问/反问+回答+提出论点
        • 排比式
          • 排比（三句）+过渡句+提出论点
            • 如何运用排比句？
              • 排比技巧之一常用排比句式
                • 当....当.....当
                • 有时（有的，有人）.......有时（有的、有人）....
                • 是.....是.....是.....
                • 如果....那么.....,如果......那么......
              • 排比技巧之二用排比意象
                • 海
                  • 灯塔——指引方向
                  • 轮船——乘风破浪
                  • 浪花——闪耀梦想
                  • 游鱼——逆流而上
                • 陆
                  • 明灯——照亮道路
                  • 钥匙——开启智慧
                  • 春风——扫去愁云
                  • 阶梯——攀登高峰
                • 空
                  • 雄鹰——搏击长空
                  • 太阳——点燃理想
                  • 彩虹——五彩缤纷
                  • 翅膀——展翅高飞
              • 排比技巧之三高逼格排比
                • 首尾相接
                  • 石——火——灯——路——走向....
                  • 水——苗——树——花——果
                  • 绳——帆——船——海——阳——路
        • 引言式
          • 名人名言+过渡句+提出论点
    • 主体段落
      • 五段三分式
        • 分论点怎么找？
          • 例如：什么是赏识教育？为什么要提倡赏识教育？赏识教育有什么好处？如何赏识学生？
          • 从是什么？为什么？怎么做？去找分论点
        • 怎么充实主体段落？
          • 主体段落=分论点+道理论据+事实论据+段落小结
            • 道理论据从哪里来？
              • 来源一，分论点解释
              • 来源二，名人名言
              • 来源三，教育理论
            • 事实论据从哪里来？
              • 来源一，名人轶事
              • 来源二，文艺作品
              • 来源三，社会现实
            • 如何总结？
              • 可见、因此、正是由于......
      • 层层递进式
        • 是什么
        • 为什么
        • 怎么做
        • 将所有关键词串联起来，写出一段话
      • 正反深联式
        • 正面论述（正面事例&道理+点明论点）
        • 反面论述（反面事例&假设+评价）
        • 深入分析+联系实际（分析原因&联系实际）
    • 结尾写作
      • 基本要求
        • 归纳全文
        • 照应标题
        • 启迪鼓舞
      • 结尾技巧
        • 总结全文
        • 展望未来
      • 形式
        • 首尾呼应
          • 开头用引言，结尾也用引言
        • 总结全文
          • 用所有分论点的第一句总结，在加几句总结拓展
        • 精彩句子+总结全文
          • 用引言在加总结的文字拓展概括
        • 精彩句子+展望未来
          • 用引言在加一些展望未来的句子概括
  • 字数控制和时间分配

写作能力

• 影响分数的六大因素
  • 文体正确>字数达标>字迹工整>立意准确>结构合理>细节亮点
    • 切合提议，中心突出
    • 结构严谨，层次分明
    • 语言流畅，表达得体
    • 字迹工整，卷面整洁
  • 一等文50-38分
  • 二等文37-25分
  • 三等文24-12分
  • 四等文11-0分
• 如何进行字数控制
  • 40+2行
  • 开头写5行，大概125个字
  • 中间每段9-10行
  • 结尾6行
  • 避免字数写多或者写少
• 如何进行时间分配
  • 预留一个小时
  • 审题
  • 列出提纲
  • 动笔
  • 注意：标题写在第一行，标题和正文之间不能空行。如果有错误，尽量将错就错，避免大段涂抹