导图社区 言语治疗
这是一篇关于言语治疗的思维导图，主要内容包括：言语治疗的方法，听力障碍，失语症，构音障碍，语言发育迟缓，吞咽障碍。定义:言语治疗是通过专业的方法和技术，帮助有言语障碍的人改善言语功能，提高生活质量。
这是一篇关于神经系统体格检查思维导图，展示了神经系统体格检查的各个方面，内容包括一般检查、脑神经检查、运动系统检查、感觉系统检查、反射检查以及脑膜刺激征。
神经系统的作用是调节人体各系统器官的功能活动，使人体成为一个有机的整体，维持内环境的稳定，适应外环境的变化，并且能认识及改造外界环境。
社区模板帮助中心，点此进入>>
小儿常见病的辩证与护理
蛋白质
均衡饮食一周计划
消化系统常见病
耳鼻喉解剖与生理
糖尿病知识总结
细胞的基本功能
体格检查：一般检查
心裕济川传承谱
解热镇痛抗炎药
言语治疗
言语治疗的方法
定义：言语治疗是通过专业的方法和技术，帮助有言语障碍的人改善言语功能，提高生活质量。
治疗途径
训练
听觉的活用，促进言语的理解
口语表达，恢复或改善构音功能
阅读训练
书写训练
呼吸训练
构音训练
认知训练
吞咽训练
指导
指导家属
指导本人
手法介入
适用于运动性构音障碍，特别是重症患者
也适用于重度神经性吞咽障碍的患者
辅助具
替代方式
如手势、交流板和言语交流器等
治疗原则
基本过程
设定训练课题
制定训练程序
刺激与反应
强化与反馈
升级与降级
听力障碍
定义：听力障碍是指由于各种原因导致的听力损失，可能表现为听不到或听不清声音。
听力障碍程度分级
轻度：平均听阈26～40db
中度：平均听阈41～55db
中重度：平均听阈56～70db
重度：平均听阈71～90db
极重度：平均听阈91db以上
听力障碍的分类
1、传导性耳聋，感音神经性耳聋和混合性耳聋
2、周围性听力障碍，中枢性听力障碍
3、先天性耳聋，后天获得性耳聋
4、儿童期耳聋、成人期耳聋、老年性耳聋
5、器质性耳聋、功能性耳聋
6、语前聋、语后龙
症状
1、听力水平的下降
2、听觉反应减少或消失
3、听觉反射行为的消失
4、听力相关社会行为的改变
治疗方法
助听器
人工耳蜗
手术方法
术后护理和语言训练
安全，并发症少，无需特殊护理
语言训练
声音辨识（自然声、环境声、人声、乐声），话语声辨识
时间：3个月～2年
听力障碍的预防
生前
优生优育、孕期预防、
生后
婴幼儿期听力障碍早发现、早诊断、早治疗
避免应用耳毒性药物
及早治疗可能引起致聋的病因
做好对于噪音的预防
听力障碍儿童的语言评价
语言障碍表现
发音异常
音量
音调
音色
构音异常
音的替代 dt gd
音的歪曲 不存在的音
音的省略
音的添加
发育异常
语言出现比正常儿童晚，甚至不能出现
表达不丰富
影响社会活动
评价方法
言语清晰度
三级测试法
勾引检查
共鸣能力：口腔鼻腔气流变化
语谱分析
词汇检查
句子检查
勾引器官检查：舌、软腭、喉、呼吸肌群
发育检查
s-s法：语言发育迟缓评测方法
构音障碍
定义
构音障碍是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍。
表现
不包括由于失语症、儿童语言发育迟滞、听力障碍所致的发音异常——语言障碍
表现为完全不能说话、发声异常、构音异常、音调音量异常和吐字不清
发音训练
手术治疗
辅助器具
分类
运动性构音障碍
是指由于参与构音的诸器官的肌肉或神经系统的疾患所致肌肉麻痹、收缩力减弱、运动不协调等引起的言语障碍
痉挛型构音障碍
原因
（中枢性运动障碍）脑血管病、假性球麻痹，脑瘫、脑外伤、脑肿瘤、多发性硬化
运动障碍的性质
异常的运动模式（质性变化）自主运动出现异常模式伴有其他异常运动，肌张力↑，反射↑，病理反射阳性
言语症状
发音增强，说话费力，不自然中断，音量音调变化，粗糙音，费力音，元音辅音歪曲，鼻音过重
迟缓型构音障碍
运动失调型构音障碍
运动过弱型构音障碍
运动过强型构音障碍
混合型构音障碍
器质性构音障碍
是指由于构音器官先天和后天原因的形态、结构异常导致功能异常，从而出现的构音异常，唇腭裂、舌系带短
子主题
功能性构音障碍
是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍
多见于儿童，学龄前儿童
失语症
定义：失语症是指由于脑部损伤等原因导致的言语理解和表达能力受损，可能表现为听不懂别人说话、无法表达自己的想法等。
症状：听不懂别人说话、无法表达自己的想法、阅读和书写困难等。
言语训练
语言发育迟缓
定义：语言发育迟缓是指儿童在语言发展过程中出现的落后现象，可能表现为语言理解、表达、发音等方面的问题。
症状：语言理解困难、表达困难、发音不准确等。
家庭干预
特殊教育
吞咽障碍
定义：吞咽障碍是指在进食或饮水时出现的困难，可能导致食物或液体误入气管，引起呛咳、窒息等危险情况。
症状：吞咽困难、呛咳、窒息、进食困难等。
调整食物质地
使用辅助器具
