教育学-漳南书院

教育学333 考点 漳南书院考点思维导图，详细概述了漳南书院的教育体系、办学宗旨、教学内容以及教学方法，并强调了其实践性和经世致用的教育理念。书院批判了传统教育的诸多弊端，包括义利对立的观点、教学与实际严重脱节以及八股取士的弊端。其教育目标是培养“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学且能解决实际问题的通才与专门人才。

漳南书院

• 简介
  • 明末清初颜元创办漳南书院
  • （1）这是一所主张经世致用的书院，制定“宁粗而实，勿妄而虚”的办学宗旨
  • （2）这是一所批判传统教育的书院。a.批判义利对立观点；b.批判教学严重脱离实际；c.批判抨击八股取士。
• 教育目标
  • 实德实才之士。即品德高尚，有真才实学的经世致用之才——通才+专门人才
• 教育内容：“实学”与“六斋”
  • （1）“真学”“实学”
    • “六府”“三事”“三物”
      • 六府：金、木、水、火、土、谷
      • 三事：正德、利用、厚生
      • 三物：
        • 六德：知、仁、圣、义、忠、和
        • 六行：孝、友、睦、姻、任、恤
        • 六艺：礼、乐、射、御、书、数
    • 重视体育和劳动教育
  • （2）“六斋”教学
    • 文事斋：礼、乐、书、数
    • 武备斋：兵法、战法
    • 经史斋：儒经
    • 艺能斋：火学、木学、水学、土学
    • 理学斋：静坐，编著程朱、陆王之学
    • 帖括斋：八股
  • （3）评价
    • 超越经学教育的范围：教育内容超越六经，包含自然科学知识、军事知识及其他知识
    • 体现近代课程设置的萌芽：实行分科设教，教育内容多种多样。
• 教育方法：“习行”
  • 含义
    • （1）要坚持练习和躬行实践。“学而必习，习又必行”
    • （2）不排斥学习书本知识。将读书讲学与习性相结合
  • 原因
    • （1）直接原因：反对静坐，空谈义理德传统教学方法
    • （2）教学方法：“习行”是培养“经世致用"人才德主要途径
    • （3）符合规律：符合学习规律，利于身体健康
  • 评价
    • （1）解放手足。颜元重视实践，中国古代教学法发展史上一次手足解放的运动
    • （2）教学革新。颜元反对传统教学方式，是教学理论和实践上的重大革新