导图社区 第一章高等教育本质
高校教师资格证第一章2024年题库知识点高等教育本质,高等教育是指在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育,是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。
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高等教育心理学 第六章 大学生问题解决与创造力,探讨了大学生在面对问题时如何有效解决以及如何在解决问题过程中培养并展现创造力。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
第一章 高等教育本质
历史发展
古代高等教育
春秋战国——稷下学宫
亚里士多德哲学学校——吕克昂
柏拉图——阿卡德米
西方古代高等教育教学内容“七艺”——文法 、修辞、逻辑、数学、天文、几何、音乐教学
中世纪和封建社会高等教育
中世纪大学最早发轫于12世纪,在行会组织的基础上发展起来
以波隆那大学模式为基础的“学生的大学”
以巴黎大学模式为基础的“先生的大学”
欧洲中世纪大学 按其内部组织结构分
宋代书院教育
近现代高等教育
德国柏林大学
在教学职能之外发展出科学职能
美国“赠地学院”如威斯康星大学
发展出服务社会的职能
京师大学堂
中国最早的综合性高等教育机构
发展趋势
高等教育普及化
毛入学率<15%——精英阶段
毛入学率15%-50%——大众阶段
毛入学率>50%——普及阶段
世界普遍公认的数量指标 毛入学率=在学人数/适龄人口
高等教育现代化
传统社会的高等教育向现代社会的高等教育转变的过程
高等教育国际国际化
实践主体的国际化
实践对象的国际化
活动范畴的国际化
基本要素
高等教育数字化
转化
转型
智慧
三个发展阶段
内涵特征
概念与样态
高等教育是在完全的中等教育基础上进行的 专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
内涵与特征
价值与地位
价值
个体发展
社会发展
价值观
个人本位——促进个体发展
知识本位——知识创新、学术探究、科学研究
社会本位——为社会培养各种专门人才
高等教育学概述
研究对象
基本内容
研究方法
多学科研究方法
院校研究