导图社区 小学 数学 五年级 下册 北京版
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北京版 数学 五年级 下
长方体和正方体
长方体和正方体的认识
两个面相交的线段叫作棱。三条棱相交的点叫作顶点
长方体有 6 个面,每个面一般都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形)。长方体相对的面形状相同,面积相等;有 12 条棱,相对的棱长度相等;有 8 个顶点。 正方体有 6 个面,每个面都是正方形,面积都相等;12 条棱的长度都相等;有 8 个顶点。
相交于一个顶点的三条棱,分别叫作长方体的长、 宽、 高
正方体是特殊的长方体。 长方体和正方体的关系可以用右图表示
长方体和正方体的表面积
长方体 6 个面面积的和是长方体的表面积
长方体和正方体的体积
物体所占空间的大小,叫作物体的体积
长方体体积的大小就是它含有体积单位的数量, 正好是长、 宽、 高的乘积。如果用 V 表示长方体的体积,那么 V=abh;正方体的体积 V=a3
相邻的两个体积单位之间的进率都是1000
长度、面积、体积进率
容积
能容纳物体的体积,通常叫作它们的容积。通常用“升”“毫升”作单位
“1 升”可以写作“1 L”,1 L = 1 dm3; “1 毫升”可以写作“1 mL”,1 mL = 1 cm3
容积的计算方法和体积的计算方法相同。但是,一般要从容器的里面测量它的长、宽、高
包装中的数据问题
????
折线统计图与可能性
折线图
可能性
因数和倍数
因数
如果整数 a 能够被整数 b 整除(即除法运算的余数为0),那么我们就说 b 是 a 的一个因数。例如,6的因数有1, 2, 3, 和6
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是 1,最大的因数是它本身
倍数
如果整数 a 能够被整数 b 整除,那么我们也可以说 a 是 b 的一个倍数。继续上面的例子,6是1, 2, 3, 和6的倍数
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数
在自然数中,是 2 的倍数的数叫作偶数,不是 2 的倍数的数叫作奇( j ī)数
一个数的各位上的数的和是 3 的倍数, 这个数就是 3 的倍数。例如102、204、501
质数与合数
质数
一个数只有 1 和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)
合数
一个数除了 1 和它本身,还有别的因数,这个数叫作合数
1 既不是质数,也不是合数
公因数
几个数公有的因数,叫作这几个数的公因数;其中最大的一个,叫作这几个数的最大公因数
表示法:12 和 20 的最大公因数是 4,可记作:(12,20)= 4
公倍数
几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数
表示法:4 和 6 的最小公倍数是 12,可记作:〔4,6〕= 12
分数的意义和基本性质
分数的意义
一个物体、一个图形、一个计量单位……都可以用单位“1”表示。单位“1”还可以表示一个整体
分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的 1 份或几份的数叫作分数
分数单位:表示 1 份的数称为分数单位。
分数与除法的关系:
分母不能为0
真分数
真分数是指分子小于分母的分数
假分数
分子比分母大或者分子和分母相等的分数。 假分数大于1或者等于1
带分数
整数和真分数合成的数通常叫做带分数
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。这就是分数的基本性质
约分
约分:把一个分数化成同它相等,但是分子、分母都比较小的分数,叫作约分;约分时通常要化成最简分数
最简分数:分子和分母只有公因数 1,像这样的分数叫作 最简分数
通分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分
通分时, 通常要用两个分数分母的最小公倍数作公分母
分数和小数的互化
把分数化成小数
把分数化成小数时,通常用分子除以分母,除不尽时按题目要求取近似数
把小数化成分数
把小数化成分数时,通常先化成分母是 10、100、1000……的分数,能约分的要约分
能化成有限小数的特点:分数都能转化成分母是 10、 100、 1000……的分数;此规律适用于最简分数
分数的加法和减法 P81
1. 同分母分数的加、减法
分母不变, 只把分子相加、 减
计算结果能约分的要约分
分子是 0 的分数等于 0
2. 异分母分数的加、减法
异分母分数相加、减,先通分,再按同分母分数加、减法的方法计算
3. 分数的加、减混合运算
分 数 加、 减 法 混 合运 算 的 运 算 顺 序,和 整 数 加、 减 法 混合运算的运算顺序相同
分数同样适用加减法的运算法则:交换律、结合律等
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立体图形的表面积
立方图形的面积就是把各个面的面积相加,增加和减少小正方形方块时,看它遮住了原来的几个面,露出了几个面
剪纸中的数学问题
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