导图社区 结构化面试
结构化面试是一种标准化的面试方法,旨在通过预先设定的问题、评分标准和面试流程来评估应聘者的能力和素质。
详细展示了教资试讲的整个流程与关键环节。从题目的初步审视,到题本分析的深入,再到对要求与内容的细致把握,为即将参加教资试讲的考生提供了宝贵的参考,也为广大教育工作者在教学设计与实施中提供了有益的启示。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
结构化面试
教育教学
应急应变
表明态度---维持秩序---解决问题---惩前毖后
日常管理,人际关系
表明态度---调查问题---解决问题---惩前毖后
综合分析
社会现象
提观点---重分析---抓落实
时事政治
正面现象:1对于题干中的什么观点,我是支持的 2对于学生,有利于学生全面发展,形成良好的习惯,树立正确的三观。对于老师来说,有利于教师提升认知,发展能力,提高综合素质。对于社会来说,有利于形成良好的社会风气,促进社会进步。对于国家来说,有利于给国家培养多元化人才,实现科教兴国,人才强国。3综上,学校要积极响应号召,开展相关课程。教师要在思想上紧跟教育改革的步伐,树立终身学习理念,在行为上,扎根教育,提高教学能力,为国家的教育事业添砖加瓦
负面现象:正面现象:1对于题干中的什么观点,我是强烈反对的,造成了很多不利的影响。2对学生打击自信心,伤害自尊,不利于形成正确的三观,对教师影响群体形象,导致职业素养下降,对学校,对社会,对国家3分析其原因,学生是因为认知不足,老师是因缺乏教师职业道德规范意识,未履行教师职责,家长缺乏什么意识4综上所述,我认为应该多措并举来解决相应的问题,作为一名教师,要提高教学能力,更新教学理念,学校要加强对教师的职业培训,社会要建立健全的监督机制,国家要加快教育改革的步伐
态度观点
职业认知
组织管理
室内活动
前期准备---中期展开---后期跟进
前期:人员组成--任课老师,家长,专业人士,医护人员 物资准备,场地布置
中期:班主任开场,代表发言,现场互动,班主任总结
后期:图文宣传,反思总结
外出活动