小学教资面试结构化【综合分析·态度观点类】

这是一篇关于小学教资面试结构化【综合分析·态度观点类】的思维导图，主要内容包括：思路详解，答题思路。有需要的同学，可以收藏下哟。

小学教资面试结构化【综合分析·态度观点类】

• 答题思路
  • 1.提观点
    • （解释＋）直接表明/加入感情
      • （1）名人观点（古文）：解释（出处）＋直接表明/加入感情
      • （2）素人观点：直接表明/加入感情（可反对）
  • 2.重分析
    • （1）理证·分主体
      • 学生、老师、家长、学校、社会、国家
    • （2）例证（可省略）
      • 正反例子——教育领域工作者、生活、新闻
  • 3.抓落实
    • （1）教师
      • 思想：不忘初心、牢记使命
      • 行动：学习、实践、创新
    • （2）学校
      • 强化管理 践行落实
    • （3）社会
      • 优化政策 广泛宣传
    • （4）国家
      • 出台政策 肯定支持
• 思路详解
  • 1.提观点
    • （______出自______，意思是______。）对于题干中的观点，对此我是支持的 / 反对的。这句话表明了______的积极/负面意义。
  • 2.重分析
    • 第一，对学生 来说，____有利于/不利于学生全面成长和发展/提高学生的成绩/树立良好品格。
    • 第二，对教师 来说，___有利于/不利于教师提升认识/发展能力/提高素质/树立“教书”和“育人”的形象 。
    • 第三，对社会 来说，____有利于/不利于形成良好社会风气，促进社会进步。
    • 第四，对国家 来说，____有利于/不利于为国家培养多元化人才，实现科教兴国、人才强国。
  • 3.抓落实
    • （综上所述， 学校 要加强对教师的培训培养； 社会 要建立健全监督机制； 国家 要加快教育改革的步伐。）
    • 如果我有幸成为人民教师，
      • 在思想 上，我会紧跟教育改革的步伐；
      • 在行动 上，我会扎根教育，提高教学能力，树立终身学习的理念，为国家的教育事业奉献力量。