导图社区 基本能力
这是一篇关于基本能力的思维导图，主要内容包括：第四节 写作能力，第三节 阅读理解能力，第二节 信息处理能力，第一节 逻辑思维能力。
这是一篇关于保教知识与能力 主观题的思维导图，关于保教知识与能力主观题的结构和内容要求，主要内容包括：材料题，论述题，简答题。
这是一篇关于游戏活动的指导的思维导图，主要内容包括：第二章 游戏的特点及指导，第一章 幼儿游戏的概述。
这是一篇关于生活指导的思维导图，主要内容包括：幼儿常见疾病和意外事故的防护，幼儿营养（单选），幼儿园的一日生活。
社区模板帮助中心，点此进入>>
正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
基本能力
第一节 逻辑思维能力
概念
概念的含义
概念间的关系（必考）
全同关系
包含关系
交叉关系
全异关系
概念的限制和概括
前提：二者构成包含关系
限制：从大到小
概括：从小到大
命题
命题的种类
直言命题
结构上不能分解
复言命题的形式
联言命题
A且B
选言命题
A或B；要么A，要么B
假言命题
如果A,那么B;只有A，才B
复言命题
两个或两个以上简单命题构成
命题推理
直言命题的推理
互为矛盾关系的两个命题必有一真一假
原命题和逆否命题等价
经典逻辑推理
数字推理
一般规则
递增
幅度大
积
幅度小
和
递减
商
减
图形推理
图形的叠加
位置变化
数量变化
图形间的关系
相交
相离
相接
做题关注
重合图形的特征
原图形是否一致
朴素逻辑推理
解题方法
代入排除法
连线法
第二节 信息处理能力
第三节 阅读理解能力
考情分析
提供的材料字数不少于1000字，理论性强
第一问4分，要求简单概括；第二问10分，要求结合文本分析
阅读技巧
先读问题，再读材料
跳读（详略得当）
精读
包含关键词的重点段落
非重点段落的中心句
略读
例子
暂时读不懂
作答步骤
先看问题，抓住题目关键
再看原文，锁定检索区间
筛选信息，画出文中原句
组织语言，写下完整答案
第四节 写作能力
审题立意
关键词分析法
针对简单观点类材料
明辨关系法
针对复杂观点类材料
明确褒贬法
针对社会现象类材料
主体分析法
针对故事类材料
结构布局
五段三分式
P1:开头——引出总论点
P2:分论点1
P3:分论点2
P4:分论点3
两种写法
并列式
段落间可调换顺序
升华式
逐步升华，段落间不可调换顺序
P5:结尾——总结全文
层层递进式
P1:开头
P2:是什么——阐述中心论点
P3:为什么——论证必要性
P4:怎么做——采取措施解决问题
P5:结尾
是为怎结构
正反深联式
P2:正面论述
P3:反面论述
可调换顺序
P4:深入分析+联系实际
剖析原因+对策和建议
辩证统一式
P2:A的积极意义
P3:B的积极意义
P4:A+B的积极意义
很少用 有局限性
拟写标题
拟写要求
文题相符
清晰简洁
拟题技巧
常规方法
不用任何技巧的方法
论点型标题
代表一个观点
《天才出自勤奋》
《实践出真知》
概念型标题
较宽泛
《谈理想》
《赏识教育》
问题型标题
一个反问或设问
《信仰教育过时了吗？》
问号可加可不加
《新时代需要怎样的教师》
优化方法
引用法
名言警句
成语典故
古诗文
歌曲名
影视名
比喻法（容易）
eg.家、我们成长的避风港
创新是推动教育事业的助推器
对偶法
eg清清白白做人，堂堂正正为师
读智慧之书，做有用之才
修辞法
注意事项
居中书写
标点符号
副标题可写可不写
开头写作
基本要求
短小精悍；小巧玲珑
不要太长，一般4行
内容：开门见山
直接点出中心立意
开头技巧
概括式
概括材料
如何概括材料
观点类材料
他们说了什么，做了什么，要达到什么目的
故事类材料
社会类材料
某现象引发了什么，产生了什么影响或者营造了什么氛围
提出论点
分析启示
设问式
提出疑问/反问中心主旨
回答问题
排比式
一组排比
如何运用排比
常用排比句式
当……当……当……；
有时（有的、有人）……有时（有的、有人）……；
是……是……是……；
如果……那么……如果……那么……
常用排比意象
海
灯塔——指引方向
轮船——乘风破浪
浪花——闪耀梦想
游鱼——逆流而上
陆
明灯——照亮道路
钥匙——开启智慧
春风——扫去愁云；温暖人心
阶梯——攀登高峰
空
雄鹰——搏击长空
太阳——点燃理想
彩虹——五彩缤纷
翅膀——展翅高飞
高bigger排比
首尾相接
石——火——灯——路——走向……
eg.奉献是石，撞出希望之火；
奉献是火；点燃前行之灯
奉献是灯，照亮成功之路
奉献是路，助力走向幸福
水——树——花——果
绳——帆——船——彼岸
过渡句
引言式
一句名言
主体段落
五段三分式主体段落
主体段落=分论点+论据（充实）+小结
分论点
例：奉献主题
第一段：开头
第二段：关于奉献精神的分论点一
第三段：关于奉献精神的分论点二
第四段：关于奉献精神的分论点三
分论点的小技巧
从是什么角度选择
挖掘中心主旨的特点、性质
奉献就是艰苦奋斗
奉献就是忘我付出
奉献就是心怀大爱
从为什么角度选择
挖掘中心主旨的目的、原因
奉献有助于每一个人身心发展，实现人生价值
奉献有助于社会集体昂扬向上，构建和谐社会
奉献有助于国家民族团结友爱，复兴百年中国梦
从怎么做角度选择
挖掘实现中脑主旨的对策、建议
奉献需要艰苦奋斗
奉献需要忘我付出
奉献需要心怀大爱
分论点优化
巧用虚词
前提、基础、保障、关键、核心、力量、动力、灵魂、要求、途径
具有奉献精神，是学生身心健康成长的前提
具有奉献精神，是教师做好本职工作的关键
具有奉献精神，是教育事业更好发展的要求
运用修辞
奉献是艰苦奋斗，如同大地上的春风，扫去心中愁云
奉献是忘我付出，如同沙漠中的甘露，滋润干涸心灵
奉献是心怀大爱，如同天空中的太阳，融化内心冰霜
奉献如诗，艰苦奋斗是诗中最动人的词句
奉献如歌，忘我付出是歌中最美妙的音符
奉献如画，心怀大爱是画中最亮眼的色彩
修辞模板
第五段：结尾
如何充实主体段落
道理论据
相关教育理论；职业理念；职业道德
引用；名人名言、政策文件
事实论据
名人轶事
热点新闻
举例
详例
详细的例子
简例
一句话即一个例子
总结段落技巧
因果法
正是由于……所以……
假设法
试想如果没有……还会……吗？
畅想法
教师启示
学生受益
层层递进式主体段落
主体段落=是什么+为什么+怎么做
什么是奉献
奉献的特点——是无悔付出、是艰苦奋斗、是大爱无疆
为什么需要奉献
奉献的目的、原因、有利于……
奉献应该从哪些方面入手
事实论据/道理论据+小结
正反深联式主体段落
主体段落=正面论述+反面论述+分析联系实际
奉献有什么好处
正面事例+小结
自私有什么坏处
反面事例+评价
为什么需要奉献+从哪些方面着手（原因+对策）
深入分析+联系实际（分析原因+正确做法）
结尾写作
归纳全文
照应标题
启迪鼓舞
结尾技巧
照应开头
总结全文
总结分论点
例
总结
艰苦奋斗、忘我付出、大爱无疆是奉献精神的重要体现。如果每一位教育工作者都能做到艰苦奋斗、忘我付出、心怀大爱，我们的孩子也定能在人生的舞台上熠熠生辉，我们教育事业的明天也将迸法出更瑰丽的色彩！
展望未来
可与前面二者方法结合
照应开头+展望未来
总结全文+展望未来
如何进行字数控制
32+3行
最多35行，最少32行
开头4行
结尾4行
中间每段8-9行
如何进行时间分配
预留一个小时
审题
列出提纲
动笔
子主题
作文积累
人民日报
微信公众号
清晨读书计划
粉笔课程
