考研教育学333第五章 总纲

这是一篇关于考研教育学333第五章 总纲的思维导图，主要内容包括：科举制度与文教政策，第二节 学校教育制度的发展，第三节 宋明时期的教育思想，第四节 理学教育思想的批判与反思。

第五章 总纲

• 科举制度与文教政策
  • 科举制度
    • 宋朝
      • 考试科目
        • 常制科
        • 文武科
        • 成人童子科
      • 科举发展
        • 扩大名额
          • 名额增多
          • 恩科及第
          • 提高地位与待遇
        • 确立时间
          • 三年一贡举
        • 定制殿试
        • 防止舞弊
          • 锁院制
          • 别头试
          • 糊名法
          • 誊录制
    • 元朝
      • 民族歧视
      • 四书与四书章句集注
      • 严格制度
    • 明朝
      • 科举定式
        • 童试
          • 生员
        • 乡试
          • 举人
        • 会试
          • 贡士
        • 殿试
          • 一甲
            • 状元、榜眼、探花
          • 二甲
            • 进士出身
          • 三甲
            • 同进士出身
      • 考试文体
        • 八股文
      • 科举体系
        • 学校教育纳入到科举体系中
    • 清朝
      • 国家抡才大典
        • 常科
          • 文科、武科、翻译科
        • 制科
      • 防止舞弊
        • 冒籍
        • 怀挟
        • 倩代
        • 传递
        • 通关节
      • 科举附庸
        • 学校沦为科举附庸
  • 文教政策
    • 宋朝
      • 兴文教、抑武事
        • 重人才
        • 设学校
        • 儒佛道
    • 明朝
      • 治国以教化为先，教化以学校为本
        • 设学校
        • 选人才
        • 文化专制
    • 清朝
      • 兴文教，崇经术，以开太平
        • 程朱理学
        • 兴学校
        • 加强控制
• 第二节 学校教育制度的发展
  • 北宋“三次兴学”
    • 庆犯人
      • 庆历兴学+范仲淹+宋仁宗
        • 设学校
        • 改科举
        • 创太学
    • 息安神
      • 熙宁兴学+王安石+宋神宗
        • 设学校
        • 改太学
        • 创学科
        • 编教材
    • 崇京徽
      • 崇宁兴学+蔡京+宋徽宗
        • 设学校
        • 罢科举
        • 创专科
        • 建系统
        • 建辟雍
  • 官学制度的发展
    • 宋朝
      • 三舍法（王安石
        • 外舍生
        • 中舍生
        • 上舍生
      • 苏湖教法（胡瑗 分斋教学
        • 经义斋
        • 治事斋
    • 明朝
      • 监生历事
        • 上等者、中等者与下等者
      • 积分法
        • 三堂初级、两堂中级、一堂高级
      • 社学
        • 民间儿童
    • 清朝
      • 六等黜陟法
        • 等级与成绩挂钩
  • 书院的发展
    • 唐朝
      • 书院出现
        • 战乱
        • 私人讲学传统
        • 印刷术的发展
    • 宋朝
      • 特点
        • 书院确立
        • 促进南宋理学发展
        • 书院官学化
          • 书院卖出
          • 政府送学田和书本
          • 政府自行建立
      • 主要书院
        • 白鹿洞书院、岳麓书院
      • 《白鹿洞书院揭示》
        • 五教之目
          • 父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信
        • 为学之序
          • 博学、审问、慎思、明辨、笃行
        • 修身之要
          • 言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过
        • 处事之要
          • 正其谊不谋其利，明其道不计其功
        • 接物之要
          • 己所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己
    • 元朝
      • 保护、提倡、加强控制
      • 太极书院
    • 明朝
      • 沉寂、勃兴、禁毁
      • 东林书院
        • 推崇程朱，反对王学
        • 讲会制度与政治斗争
    • 清朝
      • 书院类型
        • 理学
        • 制艺
        • 经世致用
        • 博学经史词章
      • 诂经精舍与学海堂
        • 以励品学，非以弋之名
        • 各用所长，因材施教
        • 教学与研究相结合
    • 书院的教学特点
      • 教学与研究相结合
      • 讲会制度
      • 门户开放
      • 师生关系
      • 学生自学
      • 讲明义理
  • 私学的发展
    • 宋朝蒙学教材的类型
      • 识字教学类
        • 《三字经、百家姓、千字文
      • 伦理道德类
        • 童蒙训、少仪外传、性理字训
      • 历史教学类
        • 十七史蒙求、历代蒙求、叙古千文、史学提要、左氏蒙求
      • 诗歌教学类
        • 训蒙诗、小学诗礼
      • 名物制度及自然常识教学类
        • 名物蒙求
    • 蒙学教材的特点
      • 专题编写
      • 名家编撰
      • 韵语形式
      • 有机结合
    • 蒙学成功的经验
      • 严格要求儿童
      • 培养习惯
      • 激发学习兴趣
• 第三节 宋明时期的教育思想
  • 朱熹
    • 《四书章句集注》
      • 对《大学、中庸、论语、孟子》的注解
    • 明天理，灭人欲
      • 人性论
        • 天命之性、气质之性
      • 教育作用
        • 变化气质
      • 教育目的
        • 明人伦
    • 大学、小学教育
      • 小学教育
        • 时间
          • 8-15岁
        • 任务
          • 圣贤坯璞
        • 内容
          • 教事
        • 教育方法
          • 早教；激发兴趣；培养习惯
      • 大学教育
        • 时间
          • 15岁以上
        • 任务
          • 在坯璞之上家光饰
        • 内容
          • 教理
        • 教育方法
          • 自学；交流学术观点
    • 朱子读书法
      • 猪
        • 朱熹
      • 熏
        • 循序渐进
      • 熟
        • 熟读精思
      • 需
        • 虚心涵泳
      • 切
        • 切己体察
      • 着
        • 着紧用力
      • 吃
        • 居敬持志
  • 王守仁
    • 致良知与教育作用
      • 良知 特点
        • 生而有之；人人皆有；无法泯灭；易受昏蔽
      • 教育作用
        • 学以去其昏蔽
        • 明其心
        • 明天理，灭人欲
    • 教育原则
      • 随人分限所及
    • 教育内容
      • 儒家经典为主，明吾心之常道
    • 道德教育
      • 目的
        • 明人伦
      • 方法
        • 静处体悟
        • 事上磨练
        • 省察克治
        • 贵于改过
    • 儿童教育
      • 顾及儿童的身心发展特点
      • 顺应儿童的性情
      • 儿童教育的内容
        • 歌诗；习礼；读书
      • 随人分限所及，量力施教
• 第四节 理学教育思想的批判与反思
  • 理学教育思想的批判
    • 宋明理学与明清理学
      • 天理和人欲
      • 教育目的
      • 教育内容
      • 学校职责
  • 黄宗羲的教育思想
    • 公其非是于学校
      • 学校应议论国家政事
      • 大家共议论国家政事
      • 寺观尼庵变为书院小学
      • 改变天子一人决断，民主化
    • 教育内容
      • 经学（根本
        • 学必原本于经术
      • 史学
        • 不为迂儒，必兼读史
      • 文学
        • 教授诗文
      • 自然科学
        • 天文、数学、地理
    • 教学思想
      • 力学致知
      • 学贵适用
      • 学贵独创
        • 由博致精
        • 异同之论
        • 深思能疑
        • 讨论辩难
    • 教师观
      • 强调教师作用
      • 慎重师道
      • 重师弟子之礼
      • 从事清议
  • 颜元的教育思想
    • 漳南书院
      • 实学教育
    • 教学内容
      • 文事斋
      • 武备斋
      • 经史斋
      • 艺能斋
      • 理学斋
      • 帖括斋
    • 教学方法
      • 习行
  • 王夫之的教育思想
    • 教育作用
      • 社会
        • 教育本，政治末，两者相互影响
      • 人
        • 人性论
          • 日生日成
        • 促人向善，改恶为善
    • 教育思想
      • 因人而进
      • 施教之序
      • 学思“相资以为功
    • 道德观
      • 理欲不分离
      • 公私
      • 立志、自得、力行
    • 教师观
      • 必恒其教事
      • 明人者先自明
      • 正言、正行、正教