考研教育学333第四章 总纲

这是一篇关于第四章 总纲的思维导图，主要内容包括：魏晋南北朝教育，隋唐的文教政策及学校教育，隋唐的选士制度，魏晋南北朝及隋唐的教育思想。

第四章 总纲

• 魏晋南北朝教育
  • 西晋
    • 国子学
  • 南朝宋
    • 四馆
      • 儒玄史文
    • 总明观
      • 四科
      • 大学
        • 集藏书、研究、教学于一体
  • 北魏
    • 中书学
    • 皇宗学
    • 国子学、太学、四门学
• 隋唐的文教政策及学校教育
  • 文教政策
    • 崇儒兴学
    • 兼用佛道
    • 发展科举
    • 任立私学
  • 教育制度
    • 官学
      • 中央官学
        • 六学一馆
          • 国子学、太学、四门学、书学、算学、律学
          • 广文馆
        • 一学两馆
          • 医药学
          • 弘文馆、崇文馆
      • 地方官学
        • 医学、经学、崇玄学
      • 管理制度
        • 入学
        • 学礼
          • 束脩之礼
          • 国学释奠礼
          • 贡士谒见及使者观礼
        • 教学
        • 考核
        • 惩罚
        • 休假
    • 私学
      • 初级私学
        • 乡学、村学、私塾、家塾、家学
      • 高级私学
    • 特点
      • 学校体系
      • 分级管理
      • 内部管理
      • 专业教育
      • 与行政机构及事务部门结合
• 隋唐的选士制度
  • 科举制度的确立
    • 隋炀帝
  • 科举考试
    • 程序
      • 乡试-省试-吏部试
    • 科目
      • 秀才科、进士科、明经科、明书科、明算科、明法科
    • 方法
      • 帖经、口试、墨义、策问、诗赋
    • 特点
      • 个人、县州、京都，按科命题、同场竞试、文艺才能、选优录取
  • 科举制度与学校教育的关系
    • 育才与选才
    • 目标
    • 内容
    • 方法
  • 科举制度的影响
    • 消极
      • 社会
      • 学校
      • 个人
    • 积极
      • 统治者
      • 学校
      • 个人
• 魏晋南北朝及隋唐的教育思想
  • 颜之推的教育思想
    • 士大夫教育思想
      • 重视教育
        • 人性论
        • 前途
        • 谋生
      • 目的是培养治国人才
      • 内容是德艺
        • 德
        • 艺
        • 二者关系
        • 重视农业
    • 家庭教育思想
      • 早教
      • 偏宠
      • 严慈
      • 语言
      • 道德
    • 学习态度与方法
      • 虚心务实，博学广师
      • 勤学、切磋、眼学
  • 韩愈的教育思想
    • 性三品与教育作用
      • 性情说
        • 性
        • 情
      • 性三品
        • 上品
        • 中品
        • 下品
      • 教育作用
        • 人性决定教育作用
        • 人性决定教育内容
    • 人才培养与选拔
      • 人才培养
        • 用德礼重学校
        • 训练官吏
        • 整顿国学
        • 发展地方学校
      • 人才选拔
    • 教师观
      • 人非生而知之者、学者必有师
      • 传道、授业、解惑
      • 闻道、学无常师
      • 相师