导图社区 经济基础知识导图
本导图总结了经济基础知识，包含社会经济制度的变革及演变、自然经济与商品经济、市场与市场体系、商品经济与市场经济、资源配置方式与经济体制等。
教师资格证科二教师知识与能力3.4教学方法，我国中学常见的教学方法有：以语言传递为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法、以探究为主的教学方法。
教师资格证科二教师知识与能力4.1.3思维和想象。思维的概念是指人脑对客观事物间接的、概括性的反映，认识事物的本质和事物之间的内在联系。
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1.2 1.3 1.4
1.2社会经济制度的变革和演化
含义
社会经济制度是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和，它构成了一定社会形态的最基本、最本质的经济基础。
社会经济制度规定着社会政治制度、法律制度和人们的意识形态，是区分人类历史上不同社会形态的根本标志。
变革的一般规律
生产关系随着生产力的发展而改变自身的性质
变革的根本原因
社会基本矛盾
五个阶段
原始社会制度
奴隶社会制度
封建社会制度
资本主义社会制度
资本主义经济危机
根源
资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化于生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾。
根本特点和实质
生产相对过剩
不是与劳动者的实际需求相比的绝对过剩，而是资本主义无限扩大的趋势与劳动者支付能力的需求相比的相对过剩。
危机对资本主义经济发展的双重作用
造成生产力极大破坏和社会财富的极大浪费
对经济发展具有强制性的暂时调节
社会主义社会制度
三次科技革命
以蒸汽机的广泛应用为标志
以电、电机和内燃机的发明和利用为标志
以信息技术、空间技术、核能技术和生物工程技术为应用为主要标志
1.3自然经济与商品经济
是人类社会发展至今存在的两种基本经济形式
自然经济
概念
为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式
基本特征
自给自足
商品经济
商品生产和商品交换的总和，是直接以交换为目的的社会经济形态
经济条件
社会分工
是商品经济产生和发展的一般基础
畜牧业从农业中分离出来
手工业从农业中分离出来
不从事生产而专门从事商品买卖的商人，商业分类出来
生产资料和劳动产品属于不同的所有者，存在具有独立经济利益的经济实体，是商品经济产生和发展的根本条件
基本过程
简单商品经济
自然经济占主导
封建社会、奴隶社会
发达商品经济
市场经济阶段
商品经济占统治，资本家进行生产和交换的目的是为了增值资本，是社会经济不可逾越的阶段，是实现社会主义现代化的必要条件
1.4市场与市场体系
市场体系的功能
市场的含义
狭义
商品交换的场所、渠道或领域，是有形的
广义
一切商品和生产要素交换关系的总和，包括有形和无形的市场
市场体系
是现代经济条件下商品市场和要素市场在互相联系、互相作用的过程中行成的市场有机整体
商品市场
是国民经济发展中物质资源交易和配置的基本场所和主要内容
消费品市场、生产资料市场
生产要素市场
资本、劳动力、房地产、技术、信息等市场
完备的市场体系
是现代市场经济的一个重要标志
市场体系功能
提高资源配置效率功能
经济联系功能，为商品市场和要素市场主体之间提供经济联系的场所和载体
经济利益关系调整功能
信息产生和传递功能
社会评价功能
1.5商品经济与市场经济
直接以交换为目的经济活动方式，商品生产者之间的关系要通过等价交换
相对于自然经济、产品经济
市场经济
通过市场或市场机制来配置资源的一种经济运行方式。通过市场机制（价格机制、供求机制、竞争机制）来引导和调节企业和居民的行为
相对于计划经济
联系
商品经济是市场经济存在和发展的基础和前提，市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的商品经济
商品经济实现充分发展后将过渡到市场经济，市场经济是商品经济发展的必然要求
1.6资源配置方式与经济体制
社会资源配置方式
社会配置方式
是指依靠市场运行机制进行资源配置的方式
市场配置方式在经济体制上的反映就是市场经济
计划配置方式
包括指令性计划（行政手段，直接配置）和指导性计划(经济政策和经济杠杆，间接配置）
经济部门根据社会需要及可能，以计划配额、行政命令进行资源配置的方式
不论一国选择哪种方式，都离不开本国在特定历史条件下的经济状况和经济发展目标
经济体制和经济制度
经济体制
一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，是对一定社会经济运行模式的概括
基本功能
把有限的资源配置到不同的生产和服务部门，以满足人们多方面日益增长的需要
二者关系
经济体制受经济制度的制约，并且还反映社会经济制度的要求，是经济制度的具体表现形式
同一经济制度可实行不同经济体制，不同经济制度可实行相同经济体制
生产力的发展水平是决定经济体制模式的最终依据
