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英语词性
法理
刑法总则
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文学常识:魏晋南北朝
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民法分论
日语高考動詞の活用
语文 笔记
小说
小说环境
命题方向
①概括环境描写特点
②赏析环境描写手法
③分析环境描写作用
自然环境
①环境本身
表现地域风光或风俗文化,点明时间、地点;渲染氛围、奠定情感基调
②人物
烘托人物形象,暗示人物心境
③情节
推动情节发展,为后文做铺垫或照应开头
④主题
暗示社会环境,揭示社会本质特征;暗示或深化作品主旨
社会环境
交代人物活动及其成长的时代背景,揭示复杂的社会关系
交代人物身份,表现人物性格,影响、决定人物性格
③主题
揭示社会本质,揭示主题
④情节
推动情节发展
小说情节
概括梳理情节
局部概括、全部概括
情节构思
叙述手法
叙述人称
第一人称
第二人称
第三人称
叙述顺序
顺序
插叙
顺叙
倒叙
补叙
平叙(叙述同一时间内,不同地点所发生的两件或两件以上的事)
情节模式
基本模式
开端
发展
高潮
结局
特殊模式
欧亨利式(出人意料)
摇摆式(一波三折)
分析情节的作用 (注意段落所在位置)
结构上(呼应标题,照应文段、卒章显志、意料之外,情理之中)
内容上
情节发展:情节曲折生动、引出下文、埋下伏笔、做铺垫、设悬念一推动情节发展
环境描写:自然环境、暗示社会环境、使环境更具典型性
人物塑造:凸显人物形象、表现人物心理、丰富人物形象
主题表现:丰富主题、深化主题
读者角度:制造波澜、激发读者兴趣、留下想象空间、令人回味,深思
小说形象
概括人物形象特点
“四个字”+分析
分析形象塑造手法
正面描写
语言
动作
神态
心理
细节
侧面描写
次要人物烘托
物像烘托
环境烘托
人物作用
主要人物作用:对情节主题读者
次要人物作用:对主要人物陪衬、贯穿全文线索(见证人、真实性)、主题、情节
物像人物作用:人物性格、主题、线索、衬托环境
“我”:情节(线索)、人物(经历者、陈述者、见证者)、主题
回味语言艺术
手法+分析+表达效果
回味语言特色
1.语言运用的修辞手法及作用
2.分析词语(动词、形容词、副词、叠词)的锤炼
3.句式(长短句交错,整句与散句结合等)运用的特点及效果
4.从语言风格角度判定分析
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方特色、富有情趣、符合人物形象(通常有的)
5.特色
时代特色
地域特色
语言特色
口语
书面
分析标题意义
表层含义
深层含义