教育学知识导图

本导图梳理了教资科二教育的产生与发展，包括教育的概念、教育活动的基本要素、教育的基本形态、教育的属性、教育的基本功能、教育的起源、教育的历史发展脉络。

教育的产生与发展

• 教育的概念
  • 由来
  • 定义
    • 广义
    • 狭义
• 教育活动的基本要素
  • 教育者
  • 受教育者
  • 教育影响
• 教育的基本形态
  • 家庭教育
    • 先导性、感染性、生活性、针对性、终身性
  • 社会教育
    • 群众性、开放性、补偿性、多样性、融合性
      • 广义
      • 狭义
  • 学校教育
    • 职能的专门性
    • 组织的严密性
    • 作用的全面性
    • 内容的系统性
    • 手段的有效性
    • 形式的稳定性
• 教育的属性
  • 本质属性
  • 社会属性
    • 永恒性
    • 历史性
    • 相对独立性
    • 生产性
    • 继承性
    • 长期性
      • 十年树木，百年树人
• 教育的基本功能
  • 按照教育功能作用对象划分
  • 按照教育功能的性质划分
  • 按照教育功能呈现的形式划分
• 教育的起源
  • 神话起源说
  • 生物起源说
  • 心理起源说
  • 劳动起源说
  • 交往起源说
• 教育的历史发展脉络
  • 原始社会
    • 特征
  • 古代社会
    • 中国
      • 奴隶社会
        • 夏商周
        • 春秋
      • 封建社会
        • 战国
        • 两汉
        • 魏晋南北朝
        • 隋唐
        • 宋
        • 清
    • 外国
      • 奴隶社会
        • 古代埃及
        • 古代希腊
          • 雅典教育
          • 斯巴达教育
      • 封建社会
        • 中世纪欧洲国家
          • 教会教育
            • “七艺”
          • 骑士教育
    • 特征
  • 近现代社会教育
    • 近代特征
    • 现代特征