教育孩子要懂的心理学

教育孩子要懂的心理学的思维导图，包含儿童基础心理，认知心理，发展心理，社会心理，情绪心理，气质心理，个性心理等。

教育孩子要懂的心理学

• 孩子身上常见的心理学现象
  • 适应心理：调节自我和适应环境的能力，放手让孩子去失败
  • 竞争心理：具有与其年龄发展阶段相适应的认识水平、积极情绪、对 客观现实有更高要求的心理，能够不断地促进自己进步，用积极向上的心态去引导孩子
  • 抑郁心理：心情低落是抑郁心理的主要表现，这种情绪多会伴有自卑的情节，严重的可能导致精神疾病，父母不要传达悲观的想法给孩子
  • 孤独心理：根本原因在于当事人想要用一些借口将自己封闭，既要享受孤独，又要打开心扉
  • 焦虑心理：总有一些莫须有的担忧，要看开事情
  • 角色效应：给孩子恰当的角色，并且当孩子了解到角色的意义时，孩子自己就会要求自己向着扮演的角色靠近，逐渐改掉不好的习惯，让孩子从自己扮演的角色中找到快乐
  • 人的社会性：人是群体性动物，父母的爱应该伴随着孩子成长
  • 邻里效应：外界环境可以影响孩子成长，产生条件：在情感、态度、社会地位等方面，互为影响的双方要有类似性。鼓励孩子多结交一些好的朋友
  • 从众心理：要培养孩子形成自己的评判标准
• 教育孩子要懂的儿童基础心理学
  • 孩子怎么记不住老师的话：有意注意与无意注意
  • 如何促进儿童自我意识发展：引导孩子设身处地地为别人着想；转移家庭注意的焦点；让孩子多多参加集体活动
  • 开发最近发展区的智力
  • 如何挖掘潜能：适宜的环境和恰当的教育
  • 男孩女孩智力差距不大，智力结构差距大
  • 孩子可能走进的语言误区：外延过度和外延不足
• 教育孩子要懂的儿童发展心理学
  • 抓住敏感期，让教育事半功倍
  • 让孩子体会改变世界的乐趣
  • 爱游戏的孩子更灵活
  • 孩子行动迟缓的原因：情绪不良；视力发育不良；先天的气质；强迫症
  • 教孩子用语言代替哭泣
  • 孩子口吃怎么办：耐心倾听，不要指责；慢慢跟孩子说话
• 教育孩子要懂的儿童社会心理学
  • 外表对儿童的影响取决于儿童心目中的权威人士对自己外貌的看法
  • 爱告状是因为道德认识还处在初级阶段，家长要用讲道理的方法说服他们
  • 自我控制能力的发展阶段：初步移情阶段；延迟满足阶段；有效掌握阶段
  • 同龄人是孩子最好的朋友
  • 抽出时间陪孩子玩游戏
• 教育孩子要懂的儿童情绪心理学
  • 满足孩子爱的需求
  • 让孩子在玩耍中度过敏感期
  • 6-12岁多和孩子交流减压
  • 根据动机适度原理，不给孩子施加高压
  • 7-12岁训练决策能力，独自处理压力的能力，解决冲突能力
  • 2-3岁自我意识觉醒的第一抗逆期
  • 7-12岁心理期
  • 如何度过叛逆期：树立好脾气榜样；父母教育一致；多站在孩子角度思考问题；给孩子展示自我机会；对孩子脾气不要一味忍让；把他律变成自律；不要压抑孩子也不要放纵孩子
• 教育孩子要懂的儿童气质心理学
  • 孩子气质越早了解越好教育:胆汁质；黏液质；多血质；抑郁质
  • 胆汁质：喜欢说话，运动，爱管闲事，讲义气，爱打抱不平，性子急，做事冲动，提高：安排领导职务，提高情绪控制力
  • 抑郁质：胆小，不爱说话，不喜欢与人交往，不适应陌生环境，提高：在家里创造讲话表演 环境，多多参加体育运动
  • 多与孩子沟通，培养自信心和独立性
  • 黏液质：善于与人相处，为人低调，尽力避免冲突，不易发怒，提高：家庭氛围轻松愉快充满幽默感，过家家，玩游戏时请教孩子
  • 多血质：活泼外向，朝气蓬勃，充满活力，兴趣广泛，提高：多做细致的事，控制情绪
• 教育孩子要懂的儿童个性心理学
  • 按天性成长更容易长成参天大树
  • 以符合孩子性格的方式表达对孩子的爱
  • 理解并尊重孩子的性格
  • 九型妈妈