教育研究及其方法

下图介绍了教育研究及其方法，包括教育研究基本原则、教育研究基本过程、常用的研究方法等，有需要的朋友收藏下图了解吧！

教育研究及其方法

• 一、教育研究概述
  • 基本原则
    • 客观性原则
    • 系统性原则
    • 理论与实际结合原则
    • 教育性原则
  • 基本过程
    • 选择研究课题:正确选题是教育研究工作者进行科学研究的基本前提
    • 教育文献检索
      • 文献的种类
        • 依据文献的加工程度分为:一次文献，二次文献，三次文献
        • 依据文献的功能分为:事实性文献，工具性文献，理论性文献，政策性文献，经验性文献
      • 文献检索的基本方法:顺查法，逆查法，引文查找法，综合查找法
      • 文献检索的基本要求:
        • 检索的全面性
        • 检索的准索性
        • 勤于积累
        • 善于思索
    • 提出研究假设
    • 制订研究计划
      • 确定研究类型和方法
      • 选取研究对象
      • 分析研究变量
      • 形成研究计划
    • 收集，整理和分析资料
    • 撰写研究报告
• 常用的研究方法
  • 观察法:教育科学研究广泛使用的一种方法
  • 调查法:研究者通过问卷，访谈等方式有目的，有计划的搜集研究对象的有关资料。并对取得的资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律。寻求解决实际问题的方案的研究方法。常用的调查方法有查阅资料，问卷法，开调查会，访谈法和调查表法，其中，最基本，使用最广泛的是问卷调查
  • 实验法:根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生发展过程。通过观察，测量，比较等方式探索。验证所研究现象，因果关系的研究方法。各类研究中唯一能确定因果关系的研究
  • 行动研究法:由工作者基于解决实际问题的需要将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方式
    • 科特勒温是行动研究的开创者，被称为“行动研究之父”
  • 叙事研究法:以抓住人类经验的故事性特征进行研究。并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式
  • 历史法:通过考察事物发生和发展的过程，从而揭示其本质和发展规律的研究方法
  • 个案研究法:针对某一个体某一群体或某一组织在较长时间里进行连续调查，从而研究其行为变化，发展全过程的研究方法