导图社区 教育知识导图
下图介绍了小学教资第一章第一节的内容,包含教育的概念、教育活动的基本要素、教育的形态、教育的属性、教育的功能、教育的起源、教育的历史发展。
选自《从特殊教育需求评估到个别化教育计划:英国全纳教育的两大核心主题》(论文导图),有关英国全纳教育两大核心的思维导图。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教育及其产生与发展
教育的概念
广义
狭义
教育活动的基本要素
教育者、受教育者、教育影响
教育的形态
家庭教育
先导性、权威性、针对性、终身性等
社会教育
补偿性
学校教育
教育的属性
本质属性
有目的、培养人、社会活动
社会属性
永恒性
历史性
相对独立性(不同步)
质的规定性
历史继承性
不平衡(超前落后)
生产性
民族性
教育的功能
个体、社会;正向、负向;隐性、显性 (可以相互转化)
教育的起源
本能生利息;心理仿梦露;米凯爱劳动
教育的历史发展
原始
古代
学校产生的条件、中国、国外、特点
原始社会
古代社会
学校的产生
有钱
有人
有文字
有需要
中国古代教育的发展
国外古代教育的发展
近现代
20世纪以后
全民多现身