朱熹

这是一篇关于朱熹的思维导图，包括朱熹的教育实践、教育作用、教育阶段和朱子读书法。

朱熹

• 教育实践
  • 编纂《四书章句集注》
    • 元明清科举标准范本
  • 《白鹿洞书院揭示》
    • 子主题
      • 书院教育宗旨
      • 中国古代第一个纲领性学规
      • 使书院制度化
• 教育作用
  • 存天理，灭人欲
    • 理：至善至纯，天命之性，即天理
    • 气：理的载体，是气质之性，有善有恶，即人欲
    • 发挥气质中的善性
• 教育阶段
• 朱子读书法
  • 心志体力渐熟
  • 虚心涵泳
    • 虚怀若谷，不先入为主
    • 反复咀嚼，细心玩味
  • 居敬持志
    • 专一，有志向
  • 切记体察
    • 具体行动，反思
  • 着紧用力
    • 抓紧时间，精神抖擞
  • 循序渐进
    • 不可颠倒，量力而行，不可急于求成
  • 熟读精思
    • 熟读成诵，精思要旨
  • 评价
    • 贡献
      • 集中反映中国古代读书研究成果，至今仍有现实意义
    • 局限性
      • 只读伦理道德圣贤之书，未与实际联系，强调静坐读书