高中政治必修四第六课

这是一个关于必修四第六课思维导图，知识点系统且全面，希望对大家有用。适用于考试复习！

必修四第六课。

• 价值与价值观
  • 人的价值
    • 哲学上价值的含义。
      • 客体对主体（人）的积极意义事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。物的属性和人的需要构成价值。
    • 价值本质
      • 事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。（事物价值取决人需要。✘）
    • 衡量标准
      • 对一个人的价值的评价，归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
    • 人的价值
      • 通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要。主要在于对社会的贡献。人是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值包括自我价值和社会价值，个人对社会的奉献是首位，社会对个人的尊重从属地位。
      • 人精神价值和物质价值同样重要。
      • 价值不能决定人的行为可以影响人的行为
      • 价值观是社会意识，来源是社会存在
      • 人的价值高于物的价值。
  • 价值观及其导向作用 （导向作用≠决定作用。）
    • 价值观含义
      • 对事物价值的总的看法和根本观点。人人都有价值观。
    • 价值观性质
      • 价值观有正确和错误，先进和落后之分。
    • 价值观的特点。
      • 主体差异性
      • 价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。
      • 价值观有正确错误之分。
    • 价值观的作用。
      • 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。（双重性）
      • 价值观是人生的重要导向。价值观直接影响一个人的理想信念，生活目标。
      • 对一个民族和国家来说，最持久，最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
    • 社会主义的集体主义价值观。
      • 人们群众的共同利益高于个人利益。当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
      • 他不排斥个人利益，而是重视和发展个人正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性。并使之成为推动整个国家民族进步的动力。
  • 培育和践行社会主义核心价值观。
    • 地位：
      • 当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
    • 内涵
      • 富强，民主，文明，和谐自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善
    • 意义
      • 回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了根本遵循。
    • 作用
      • 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民的共同价值追求
      • 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
    • 要求
      • 是社会主义核心价值观的影响，像空气一样无处不在，无时不有。
      • 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细，落小，落实上下功夫。
      • 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
    • 青年怎么做？
      • 勤学，下得苦功夫，求得真学问。
      • 修德，加强道德修养，注重道德实践。
      • 明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
      • 笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
• 价值判断与价值选择
  • 自觉遵守社会发展的客观规律。
  • 自觉站在最广大人民的立场上。
• 价值的创造和实现。
  • 弘扬劳动精神，实现人生价值。
  • 在个人与社会的统一中创造和实现价值。
  • 在砥砺自我中创造和实现价值。