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心理学

研究人的行为和心理活动规律的科学，教育心理学第一章，主要内容有心理学研究的发展和心理学流派。

编辑于2021-11-27 10:00:41

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现代心理学研究和发展

心理学

研究人的行为和心理活动规律的科学

任务

描述与测量

信度

一个测量工具的可靠程度（）可靠性

效度

一个测量工具测量到了所需要的东西（有效性）

解释与说明

生理、心理、行为、社会文化

预测和监控

对象

个体行为和个体心理

个体行为

受其内隐心理活动支配

人的行为的复杂性正是有心理活动的复杂性所引起

个体心理和社会心理

个体心理

心理过程

认知过程

情感过程

意志过程

个性差异

心理活动倾向性

心理活动的稳定特性

社会心理

群体共同的心理现象

个体各种社会心理现象

个体意识和个体无意识

意识

对外部事物的觉知，察觉到外部正在发生的事情

对外部刺激的觉知感觉到自身内部发生的事

对自身的觉知

对内部心理活动的觉知

无意识

人在正常情况下察觉不到也不能自我调节和控制的现象

心理学科的性质

一门中间学科

自然科学性质

社会科学性质

心理学研究

类型

纵向研究个横向研究

纵向研究

追踪研究，长时间内对人的心理发展进行系统、定期的研究

普莱尔

“儿童传记”

皮亚杰

缺点

周期长、易受社会环境变动影响以及样本的自然减少

横向研究

横断研究，在同一时间内对不同年龄组被试的心理发展进行普测并进行比较研究

缺点

缺乏系统连续性，难以确定因果关系，取样程序也就复杂

动态研究

个案研究和成组研究

个案研究

对一个或少数几个被试进行研究

优点

对被试进行详尽系统深入的研究

缺点

被试少影响研究的代表性个典型性

成组研究

对一批被试进行研究

优点

取样多可作为量化处理代表性也较好

缺点

深入研究不够

心理学重要的研究方法