幼儿园的日常活动、劳动和节日娱乐活动

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幼儿园的日常活动，劳动和节日娱乐活动

• 幼儿园的日常生活活动
  • 日常生活活动的含义
    • 指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动（ 进餐，饮水，睡眠，盥洗，入园和离园，过渡活动和自由活动，散步）
  • 日常生活活动的教育作用
  • 日常生活活动的内容和要求
    • 入园和离园
      • 向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机
      • 入园
        • 入园前检查
        • 入园时晨检
        • 组织陆续入园的幼儿在室内进行分散自由的活动，也可以安排做一些值日生工作，这时，教师应主动与幼儿谈话进行随机教育
      • 离园
        • 离园时，教师要组织幼儿整理活动室环境和个人用品。 安排集体性或分散的安静活动，如看图书，结伴游戏等，让幼儿在自由活动中等待家长
    • 进餐，饮水，盥洗，如厕和睡眠活动
      • 进餐
        • 创设安静整洁，轻松愉快的进餐环境
        • 培养与进餐有关的文明卫生习惯
      • 饮水
        • 1.要在生活日程中安排集体饮水的时间，并允许幼儿随意喝水 2.养成会主动喝水及喝白开水的好习惯
      • 盥洗
        • 盥洗是培养幼儿自我服务能力的有利途径
      • 如厕
      • 睡眠
        • 睡眠也是护理与教育相结合，培养幼儿自理能力的最好时机
    • 过渡活动和自由活动
      • 过渡活动
        • 过渡活动 幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
        • 活动时间短暂，形式灵活多样
        • 意义：让幼儿得到休息和调整
      • 自由活动
        • 让幼儿自己选择活动内容，自己选择玩具材料，自己选择玩伴的活动
        • 创设条件，提供自由活动的时间，地点和充足的玩具材料
        • 充分挖掘和利用自由活动中的教育契机
    • 散步
  • 组织指导日常生活活动应注意的问题
    • 保育和教育相结合
    • 建立合理的常规
      • 幼儿必须遵守日常生活的行为规则
    • 生活技能的练习
      • 任何一种生活技能都是在经常性的要求和长时间的练习中形成的
• 幼儿劳动
  • 幼儿劳动的特点
    • 游戏性
      • 边做边玩
    • 生活性
      • 幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动
  • 幼儿劳动的教育作用
    • 幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段（体智德美）
      • 劳动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作
      • 劳动是幼儿智育的手段
      • 劳动对形成幼儿良好的品德有着突出的作用
      • 认识到爱劳动是人的美德的体现
    • 劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响作用
      • 看到劳动的成果，体验到成功的快乐，建立起自信，感受到自己是有能力的人，从而激发了学习和探索的愿望，以及自立，自主的精神，在劳动中还能培养幼儿坚持完成任务的责任感，与同伴协同合作的能力，生活自理的能力和爱劳动的习惯
  • 幼儿劳动的内容、形式和指导
    • 自我服务劳动
      • 自我服务劳动是幼儿自己照料自己的劳动
        • 包括独立进餐，睡眠，盥洗，如厕，脱衣服，鞋袜，清洁整理生活用品等
      • 小班
        • 培养兴趣，方法具体，调动幼儿参加劳动的积极性，获得生活自理能力
      • 中，大班
        • 教师利用语言进行指导
    • 为集体服务的劳动
      • 在教师的组织指导下，幼儿为班级，幼儿园或家庭做力所能及的事
      • 集体劳动
        • 清洁卫生的劳动和公益性质的劳动等
      • 个别委托劳动
      • 值日生劳动
        • 轮流值日来为集体服务的劳动形式
        • 从少到多，从易到难的逐步提出任务
        • 为其他幼儿做出示范和榜样
      • 家务劳动
        • 参加室内的清扫和环境的整理，让幼儿动手清洗小型的物件，帮助做餐前准备和餐后整理的事务，完成长辈交付的委托劳动任务和参加清扫楼道或庭院等
    • 种植，饲养劳动
      • 幼儿亲自参加种植，一些易于管理和较短时间能见到成果的农作物， 适于幼儿饲养的动物有兔子，鸡，鸭等
      • 种植和饲养是幼儿最喜欢的劳动 引导幼儿掌握观察动植物生长变化的方法，学会一些管理动植物的技能
    • 手工劳动
      • 自制玩具
      • 其他手工劳作
  • 组织幼儿劳动应注意的问题（大题）
    • 明确幼儿劳动的目的要求
      • 组织幼儿参加劳动的目的是为了教育和促进幼儿的发展
      • 组织幼儿劳动，坚持一贯性，经常的劳动中培养，自我服务劳动贯穿于幼儿的日常生活之中
    • 为幼儿劳动创设适宜的条件
      • 适宜的劳动场所和设施
    • 科学安排幼儿劳动内容
      • 科学合理的劳动内容应该首先是幼儿力所能及的，但又需要幼儿付出一些努力，克服一定的困难才能完成的
      • 小班
        • 以自我服务为主，培养对劳动的兴趣和习惯，通过示范讲解，练习和帮助结合
      • 中班
        • 提高自我服务劳动的质量，培养他们的独立性
      • 大班
        • 为集体的劳动和轮流承担值日生
    • 劳动模式多样化，有趣味性
    • 重视劳动过程中的安全和卫生
      • 幼儿劳动应在安全卫生的环境中进行
      • 劳动量的大小和时间长短要适合幼儿的特点， 劳动时间不要超过30分钟
• 幼儿园的节日及娱乐活动
  • 幼儿园的节日活动
    • 幼儿园节日活动的教育作用
    • 组织幼儿园节日活动的基本要求
      • 节日活动应有计划，有准备的进行
      • 突出不同节日应有的特色
      • 活动的内容和时间必须符合幼儿的年龄特点
        • 注意教育性
        • 切忌成人化
        • 时间不宜过长
      • 活动的开展要面向全体幼儿，使幼儿成为活动的主人
    • 幼儿园节日活动的形式和组织
      • 全园庆祝会
        • 全园庆祝会一般有简短的开始仪式
        • 仪式举行之后进行演出，节目安排要紧凑，不同内容和形式的节目交替进行
        • 小班节目要安排在前面进行
        • 全园庆祝会的时间以一小时左右为宜
      • 联欢、游艺活动
        • 优点：游艺活动，娱乐性强，提供每个幼儿积极主动参与有动的机会，带给幼儿极大的快乐和满足，往往给幼儿留下美好的印象
      • 班级庆祝活动
        • 优点，优点活动范围小，形式灵活，便于组织 注意突出主题，体现不同的节日特色
      • 慰问活动
        • 幼儿园一般在五一国际劳动节，八一建军节和教师节时，采用慰问的形式开展活动
      • 节日后的教育工作
  • 幼儿园的娱乐活动
    • 幼儿园娱乐活动的教育作用
    • 幼儿园娱乐活动的组织
      • 要有目的的，有计划地组织幼儿的娱乐活动，可每周或两周组织一次，在下午的日程时间内安排
      • 全员性的娱乐活动
        • 不同年龄班的幼儿所能理解和接受活动形式多种多样
        • 以一小时左右为宜，矩形的次数不宜太多
      • 班级的娱乐活动
        • 小班
          • 内容简单，时间短，欣赏成人或中大班幼儿的表演活动为主，活动时间在15到20分钟之间
        • 中班
          • 可增加竞赛的成分，欣赏表演的范围也有所扩大
        • 大班
          • 内容更要丰富多样，不仅要有趣味性，还应有一定的知识性和竞赛性质，以满足幼儿的求知欲望和美感发展的需求
  • 其他集体性的娱乐活动
    • 迎新活动
    • 毕业欢送活动
    • 生日聚会
    • 亲子活动
    • 郊游