导图社区 第五章 邓小平理论
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第五章 邓小平理论
第一节 邓小平理论的形成
一，邓小平理论的形成条件
和平（东西）和发展（南北）成为时代主题的邓小平理论形成的时代背景
10世纪70年代，时代主题开始从战争与革命转向和平与发展
邓小平站在时代的高度，以世界的眼光来观察和吸收人类社会创造的一切文明成果，指出了当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界
社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据
社会主义建设时期失误的深层原因
偏离了党的实事求是的思想路线
对社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚
改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据，实践基础
二，邓小平理论的形成过程
真理标准问题大讨论
1978.5.10《实践是检验真理的唯一标准》发表，，冲破了“两个凡是”的束缚，引发了关于真理标准的大讨论。
真理标准问题大讨论，为党的十一届三中全会的召开作了重要的思想准备
起点（1978.12十一届三中全会）
重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法,确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策,实现党的历史上具有深远意义的伟大转折
1982年，邓小平在党的十二大明确指出建设有中国特色的社会主义
1984党的十二届三中全会《中共中央关于经济体制改革的决定》
1987党是十三大，第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，第一次对中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括，标志着邓小平理论轮廓的形成
1992年，邓小平南方谈话，是邓小平理论的集大成之作，从理论上深刻地回答了当时困扰和束缚人们思想的一系列重大问题，推动改革开放和社会主义现代化建设进人新阶段，邓小平理论也步走向成熟
社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
三个有利于标准
革命是解放生产力，改革也是解放生产力等
1992年召开的党的十四大系统总结了改革开放以来十四年取得的巨大成就，还从九个方面概括了中国特色社会主义理论的主要内容
1997年 党的十五大正式提出了“邓小平理论”这一概念，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章
1999年底宪法修正案正式把邓小平理论载入宪法
第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容
一，邓小平理论回答的基本问题
什么是社会主义，怎样建设社会主义
搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质
1992年初，邓小平在南方讲话中对社会主义本质作了总结性理论概括
这一科学概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机的整体
这一科学概括，为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向
毫不动摇地坚持公有制和按劳配，维护公有制和按劳分配的主体地位，是体现社会主义本质的前提
遵循了科学社会主义的基本原则，反映了人民的利益和时代的要求，廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，深化了对科学社会主义的认识。这对于我们在坚持社会主义基本制度的基础上推进改革，指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向发展，对于建设中国特色的社会主义，具有重大的政治意义、理论意义和实践意义
二，邓小平理论的主要内容（贯穿了解放思想，实事求是的思想路线 围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本的理论问题）
解放思想，实事求是的思想路线
是党的思想路线
毛泽东思想的精髓是实事求是
1978.12.13邓小平在中央工作会议上《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
意义
有力地推动和保证了改革开放的进行
体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论
体现了革命胆略和科学精神的统一
是邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓
社会主义初级阶级理论
从生产资料所有制的社会主义改造基本完成到党的十一届三中全会之前
不清醒
十一届三中全会后
邓小平提出要走一条中国式的现代化道路
十三大前夕
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，是不发达的阶段
党的十三大
系统论述了社会主义阶段初级理论。
社会主义初级阶段，就是指我国在生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特点阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段
社会主义初级阶段至少需要上百年时间
社会主义初级阶段的论断包括含义
我国已经进入社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义
我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，必须正视而不能超越初级阶段
党的十五大
进一步阐述了社会主义初级阶段的基本特征，这一概括，充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征
社会主义建设具有长期性，复杂性和艰巨性
社会主义初级阶段理论的意义
基于对中国国情的准确把握，揭示了当代中国的历史地位，是建设中国特色社会主义的总依据，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破
党的基本路线（十三大报告提出）
内容
领导和团结全国各族人民
这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
一个中心，两个基本点
以经济建设为中心
回答了社会主义的根本任务问题，体现了发展生产力的本质要求
坚持四项基本原则，坚持改革开放
坚持四项基本原则，回答了解放和发展生产力的政治保证问题，体现了社会主义基本制度的要求
坚持改革开放，回答了社会主义的发展动力和外部条件问题，体现了解放生产力的本质要求
全面坚持和正确处理“一个中心、两个基本点”的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系之间辩证统一关系的内在要求
既要以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又要通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵，坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践
自力更生，艰苦创业
党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点
为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐，美丽的社会主义现代化强国而奋斗
党的基本路线是党和国家的生命线，人民的幸福线
社会主义根本任务的理论
生产力是社会发展的最根本的决定性因素，社会主义的根本任务是发展生产力
发展才是硬道理
发展要抓住机遇
中国要发展，离不开科学，科学技术是第一生产力（863计划）
“三步走”战略（1987）
1981—1990，解决温饱问题
1991—20世纪末，人民生活达到小康水平
到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤,为基本实现现代化明确了发展方向,展现了美好的前景,成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领
为顺利实现现代化发展战略
邓小平提出了“台阶式”发展的思想
提出了允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来逐步实现共同富裕的思想
要承认不平衡，同时要从不平衡逐步到达相对的平衡，逐步实现共同富裕
改革开放理论
新时代最鲜明的特点是改革开放
改革
改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和发展，是对体制的根本性变革，是社会主义发展的直接动力
改革的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以实现中国的社会主义现代化
判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准
开放
开放也是改革，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策
怎么做
要正确对待资本主义社会创造的现代文明成果
要高度珍惜并坚决维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主权利
是对世界所有国家的开放，不仅是经济领域的开放，还包括科技，教育，文化等领域的开放
社会主义市场经济理论
背景
在经济建设实践中，市场和计划的矛盾愈益显现出来，成为深化社会主义经济体制改革面临的主要问题
改革开放以来十多年以市场为取向的改革，为我们取得建立社会主义市场经济新体制的共识提供了实践基础
邓小平对社会主义和市场经济的关系进行了深入探索
党的十二届三中全会提出社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济（邓小平高度评价这个决定是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学）
党的十四大
确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标
社会主义市场经济理论的要点
计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志,计划经济不等于社会主义,市场经济也不等于资本主义
计划和市场都是经济手段,对经济活动的调节各有优势和长处,社会主义实行市场经济要把两者结合起来
市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,可以和不同的社会制度结合,从而表现出不同的性质
坚持社会主义制度与市场经济的结合,是社会主义市场经济的特色所在、优势所在
“两手抓，两手都要硬”
一手抓物质文明，一手抓精神文明
越是集中力量发展经济，越是加快改革开放的步伐，就越需要社会主义精神文明提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行
一手抓建设，一手抓法制
发展社会主义民主，必须同健全社会主义法制紧密结合
为了保障人民民主，必须加强法制，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。民主要法制化，法制要保障民主，社会主义民主是民主化和法制化的统一
一手抓改革开放，一手抓惩治腐败
邓小平的一系列“两手抓”的意义
坚持了辩证法的全面性，坚持了两点论和重点论的统一
有利于客服实际工作中存在的“一手硬，一手软”的问题，为我们党的领导方法和工作方法充实了新的内容
一国两制
完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全中国人民包括合湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同愿望
基本内容
坚持一个中国（核心）
两制并存
有利于我们一心一意搞建设
也有利于香港，澳门，台湾的长期稳定，繁荣和发展
高度自治
尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力
解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民
发展与实践
提出是从解决台湾问题开始的
在实践中首先运用于解决香港问题，澳门问题
一国两制构想的意义
是邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是，把和平共处的原则用之于解决一个国家的统一问题，既体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则性，又体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，是对马克思主义国家学说的创造性发展
中国问题的关键在于党
为了坚持和加强党的领导,必须努力改善党的领导。除了改善党的组织状况以外,还要改善党的领导工作状况,改善党的领导制度
要加强党的思想建设，组织建设，作风建设
领导干部，要重视马克思主义的理论学习，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性
坚持和健全民主集中制、加强和改进党的基层组织建设，按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的方针培养和选拔德才兼备的领导干部
执政党的党风是关系党生死存亡的重大问题。一定要坚持党的宗旨，继承党的优良传统，发扬党的理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风
领导制度 组织制度问题更带有根本性，全局性，稳定性和长期性
党领导人民制定了宪法和法律,党必须在宪法和法律的范围内活动。党章是最根本的党规党法,各级党组织和每个党员都要按党章办事
健全党的各级代表大会制度,党内选举制度,党的组织生活制度,集体领导和个人分工负责相结合的制度,保证党内生活的民主化
废除实际存在的干部领导职务终身制,逐步形成优秀人才能够脱颖而电,富有生机与活力的用人机制
完善党内监督制度,把党内监督同群众睛督、輿论监督、民主党派和无党派人土的监督结合起来,把自上而下和自下而上的监督结合起来,逐步形成强有力的监督体系等
其他
第三节 邓小平理论的历史地位
社会主义现代化建设的总体布局（党的十二届六中全会）
以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并使这几个方面互相配合，互相促进
所有制
过渡时期
个体经济主体
社会主义初级阶段
公有制主体
邓小平同志留给我们的最重要的思想和政治遗产，就是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，就是他创立的邓小平理论。
邓小平是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。
邓小平理论是以邓小平为主要代表的中国共产党人立足中国又面向世果，总结历史又正视现实、放眼未来，把马克思主义基本原理同中国的国情和时代特征结合起来，在研究新情况、解决新问题的过程中形成发展起来的。
