导图社区 教学知识与能力第二章
教师资格证（小学)第二章知识整理，包括心理学基础知识、小学生身心发展特点与教育、小学生学习指导、小学德育与美育、小学生安全教育、小学生心理健康教育。
初二物理第三章物态变化包括温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华四部分内容
《中小学教育管理1》为湖师大自考小学教育的书籍，该张思维导图为全书的一部分。
《发展与教育心理学2》为湖师大自考小学教育的书籍，此张导图为全书的第二部分，共有五章。发展与教育心理学2 发展与教育心理学 自考本。发展与教育心理学知识点总结。包括教师心理,学习动机,品德心理问题解决,创造思维与学习迁移,广义的知识学习,学习概论。 发展与教育...
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
学生指导
心理学基础知识
心理学概述
心理学的概念及产生
心理学的研究对象
认知
感觉
知觉
注意
记忆
思维
想象
情绪与情感
情绪
情感
意志
意志的概念
意志行动中的动机冲突
意志品质
个性心理
需要
动机
能力
人格
小学生身心发展特点与教育
个体身心发展的一般规律
个体身心发展的顺序性
个体身心发展的阶段性
或者身心发展的不平衡性
个体身心发展的互补性
个体身心发展的个别差异性
小学生身心发展的特点与培养
小学生身体发展的特点与培养
小学生心理发展的特点
小学生认知的培养
心理发展的理论
皮亚杰的认知发展阶段理论
埃里克森的人格发展阶段理论
维果斯基的认知发展理论
学生的个别差异
能力发展的个别差异
学习风格的个别差异
小学生学习指导
学习概述
学习的概念
学习的分类
学习理论
行为主义学习理论
认知学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
学习策略
学习策略的概念与分类
认知策略
元认知策略
资源管理策略
学习策略的教学模式，学习策略训练的方法。
学习迁移
学习迁移的概念
学习迁移的类型
影响学习迁移的主要因素
促进学习迁移的教学策略
学习兴趣
学习兴趣的概念
学习兴趣的影响因素
小学生学习兴趣的特点
学习兴趣的激发与培养
学习习惯
学习习惯的概念
小学生学习习惯的主要特点
促进小学生养成良好学习习惯的策略
小学德育与美育
品德与品德形成概述
品德的概念
品德的心理结构
品德发展的基本理论
小学生态度和品德的形成与培养
小学生品德发展的基本特征
态度和品德形成的一般过程
影响小学生态度和品德形成的因素
态度和品德的培养方式
学生不良行为的矫正
小学德育的目标与内容
德育的概念
小学德育的目标
小学德育的内容
小学德育过程
德育过程的概念
德育过程的构成要素
德育过程的基本规律
小学德育的原则，途径和方法
小学德育的原则
小学德育的途径
小学德育的方法
小学美育
美育的概念
美育的意义与任务
美育的内容
小学美育的实施
小学生安全教育
小学生的医疗保健常识
小学生的生理卫生保健
小学生运动系统的卫生保健
小学生消化系统的卫生保健
小学生感觉器官的卫生保健
小学生神经系统的卫生保健
小学生的营养卫生保健
小学生所需要的主要营养素
蛋白质
脂类
碳水化合物
当血糖浓度降低时，首先影响中枢神经系统的机能仍会产生疲劳或头晕等现象。
无机盐
维生素
缺乏维生素A易导致皮肤粗糙，眼睛干涩，夜盲症等。
缺乏维生素C可引起维生素C缺乏症原称坏血病表现为骨质和牙齿疏松
缺乏维生素D儿童会患佝偻病，软骨病等。
小学生饮食的卫生保健
小学生的体育锻炼卫生保健
体育锻炼对小学生身心健康的影响
体育锻炼的医务监督
小学生常见传染病的预防
传染病常识
传染病发生和流行的三个基本环节
传染源
传播途径
易感人群
当传染病流行时，切断其中任何一个环节，传染病就会终止
传染病的预防措施
管理传染源
切段传播途径
保护易感人群
学校常见传染病的预防
常见呼吸道传染病的预防
流感
水痘
麻疹
腮腺炎
流脑
常见肠道传染病的预防
细菌性痢疾
伤寒与副伤寒
甲型肝炎
小学生意外事故的预防和处理
火灾地震
火灾发生时的逃生与求助
身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰
干粉灭火器的使用方法
地震发生时的逃生与求助
溺水
预防溺水的措施
儿童溺水的处理
立即清除其口鼻内的淤泥，杂草分泌物等。
松开溺水者的裤带领带和衣服迅速进行倒水
使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部。
触电雷击
儿童触电的预防与处理
预防触电的措施
儿童触电的处理
儿童触电时应立即切断电源或者用不导电的物体，如干燥的木棍，竹棒或干布等，使触电者尽快脱离电源，切不可直接接触触电者，以防自身触电。
儿童受雷击的预防与处理
预防雷击的措施
室内防雷击
室外防雷击
儿童受内心的处理
中毒
煤气中毒的预防与处理
煤气中毒产生的原因
预防煤气中毒的措施
儿童煤气中毒的处理
发生煤气中毒时，应立即打开窗户，尽快将中毒者移至通风不好的房间或户外呼吸新鲜空气，同时注意保暖。
食物中毒，误服毒物的处理和预防。
预防食物中毒，误服毒物的措施。
儿童食物中毒，误服毒物的处理。
中毒儿童应立即进行催吐，洗胃，并送往医院进行处理。
中暑
中暑的预防
儿童中暑的处理
儿童中暑时，应首先将儿童移到阴凉阴凉通风的地方，让其躺下，但头部不要垫高。
烫伤和烧伤
烫伤和烧伤的预防
烫伤和烧伤的处理
当儿童被烫伤或烧伤时，不要急于脱去贴身单薄的衣物，应立即大量冷水冲灵烫烧伤部位，降低烫烧伤的严重度，等冷却后才可小心地将贴身衣物脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。
骨折
儿童骨折的处理原则
救命在前，防止休克。
及时固定，避免随意移动。
先止血再包扎固定
包扎固定后，立即送往医院处理。
儿童骨折的处理措施
不要勉强解脱衣服若受伤，肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动。
骨折后发生的肢体弯曲，扭转等畸形不可勉强复原。
切忌用不干净的衣物填充伤口
应尽快就地取材，用薄木板等制作夹板固定患部。
头面部创伤
头部创伤的处理
头部受伤后呕吐，头晕，头痛等症状时，可能发生脑震荡，因此患者安静平卧投放平头部冷敷2至3小时内不能饮食，并及时送往医院救治。
眼外伤的处理
用大量净水冲洗眼睛
鼻出血的处理
让其头部略向前低，张口呼吸，用手指捏住其鼻翼一般压迫10分钟即可止血。
可用湿毛巾冷敷前额，鼻部。
止血后短时间内不能用力揉鼻
咬伤蛰伤
动物咬伤的处理
蚊子，臭虫等咬伤。
蛇咬伤
减少肢体活动，避免因血液循环加快而使毒素的扩散速度加快。
用布带捆扎伤口上方
用冷开水浓盐水或肥皂水多次冲洗伤口
狗咬伤
先用大量清水或肥皂水，高锰酸钾溶液和过氧化氢溶液反复冲洗伤口。
在伤口的近心端用绳子扎紧把伤口附近的血挤出，不让病毒被人体吸收，然后立即送往医院处理伤口并注射狂犬疫苗。
伤口不可包扎
蛰伤的处理
黄蜂蛰伤，可在伤口处涂弱酸性液体如食用醋。
蜜蜂蜇伤，可在伤口处涂碱性液体由淡盐水，肥皂水。
肌肉痉挛
肌肉痉挛的预防
肌肉痉挛的处理
肌肉痉挛时，通常可以通过还款压力持续牵引，痉挛的肌肉，使劲玩的肌肉得到缓解。
小腿肌肉痉挛时可伸直膝关节，勾起脚尖，同时双手握住脚，用力向上牵引即可，此外还可配合局部按摩，使其缓解。
轻微外伤及止血方法
小学生心理健康教育
心理健康的概念
学校心理健康教育
学校心理健康教育的概念
学校心理健康教育的目标
学校心理健康教育的任务和内容
学校心理健康教育的基本原则
学校实施心理健康教育的途径和方法
小学生常见的心理障碍
多动症
焦虑症
学习困难综合症
厌学症
强迫症
恐惧症
抑郁症
小学生心理辅导
学校心理辅导
学生心理辅导的策略和方法
