导图社区 心理与行为的生物学基础
这是一篇关于心理与行为的生物学基础的思维导图，包括：神经系统、大脑皮层及其机能、脑机能学说。
普通心理学之心理学概述，包括心理学的研究对象、研究方法、主要流派和基本任务、研究领域、研究取向等内容。
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心理与行为的生物学基础
神经系统
神经元
定义
即神经细胞，是神经系统结构和功能的单位
瓦尔岱耶在1891提出神经元这一名称，并提出神经元学说
结构
胞体、树突、轴突
作用
树突
接收刺激，把神经冲动传向胞体
轴突
将神经冲动从胞体传出
胞体
对信息进行整合
人脑神经元数量大概在100亿以上
基本作用
接收和传递信息
具体为
接受刺激
传递信息
整合信息
分类
内导神经元
感觉神经元或传入神经元，收集和传导身体内、外刺激到脊髓和大脑
外导神经元
运动神经元或传出神经元，将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和腺体，支配效应器活动
中间神经元
联络神经元，在内导和外导之间，起联络作用，是大脑进行信息加工的主要场所
神经胶质细胞
神经元和神经元之间有大量胶质细胞，总数在1000亿以上，10倍于神经元
胶质细胞对神经元的沟通有重要作用
具体作用
1.为神经元生长提供线路
2.在神经元周围形成绝缘层（髓鞘），是神经冲动得以快速传递
3.给神经元输送营养，消除过多的神经递质
神经冲动的电传导
神经冲动
当任何一种刺激作用于神经时，神经元会由静息状态转化为活跃状态
传导方式
电传导
神经细胞内
化学传导
神经细胞间
静息电位
当神经元处于静息状态时测到的电位变化
轴突内为负，外为正，即外正内负，电压相差70毫伏
动作电位
当神经受到刺激时，细胞膜的通透性迅速发生变化使膜内正电荷迅速上升
外负内正
突触
含义
神经元与神经元彼此接触的部分
突触前成分
包含许多突触小泡，它是神经递质的存储场所
突触间隙
突触后成分
接触方式
轴突和胞体
轴突和轴突
轴突和树突
神经经冲动的化学传导
神经冲动在突触间的传递借助于神经递质完成
是脑内神经元信号传递的主要方式
神经回路
神经回路是脑内信息处理的基本单位
反射弧是一种最简单的神经回路
反射弧的组成
感受器
传入神经
神经系统的中枢部位
传出神经
效应器
周围神经系统和中枢神经系统
由于结构和功能不同，神经系统可分
周围神经系统
躯体神经系统
脑神经
脊神经
植物性神经系统
交感神经系统
用于应对紧急情况
副交感神经系统
抑制体内各器官的过度兴奋
中枢神经系统
脑
脊髓
周围神经系统的组成
植物性神经
功能上具有拮抗性质
是脑和周围神经的桥梁可以完成一些简单的反射活动
脑干
延脑，延髓，被称为“生命中枢”
间脑
丘脑
除嗅觉以外的外界感官的输入信息都经过丘脑，再导入大脑皮层
从中产生视、听、味、触觉
网状结构的一部分，对控制睡眠和觉醒有重要意义
下丘脑
调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢
对控制内分泌，维持新陈代谢，调节体温等有重要意义
与各种生理性动机、情绪有密切关系
小脑
与大脑皮质运动区共同控制肌肉运动，调节姿势和平衡
边缘系统
组成
扣带回
海马
在外显记忆和长时记忆中起着重要作用
杏仁核
参与内脏活动的调节与情绪、学习、记忆以及本能活动相关
有“快乐中枢”和“痛苦中枢”
大脑
大脑皮层及其机能
沟裂
大脑半球的表面布满深浅不同的沟和裂
脑回
沟裂间隆起的部分
三大沟裂
中央沟
额叶和顶叶的分界
外侧裂
额叶和颞叶的分界
枕裂
顶叶和枕叶的分界
区域
额叶
顶叶
枕叶
颞叶
大脑皮层
大脑半球的表面由大量神经细胞、神经纤维、神经胶质细胞和毛细血管细胞覆盖，呈灰色，叫做灰质。即大脑皮层
大脑半球内由大量神经纤维的髓质组成，叫白质，负责大脑回间、叶间、两半球及皮层与皮下组织间的联系，特别重要的是胼胝体
胼胝体
大脑半球底部，对两半球的系统活动有重要作用
大脑皮层感觉区及其机能
感觉区的位置
视觉区
听觉区
机体感觉区（躯体感觉区）
中央后回的顶叶
感觉区的功能
接受来自哥哥感觉器官的神经冲动
对信息进行整合和加工
感觉区的特点（机体感觉区的特点）
躯干、四肢投射关系
左右交叉，上下倒置，头部是正置
身体各部位投射面积
取决于它们在功能上的重要程度（手、舌、唇的投射面积较大）
大脑皮层运动区及其机能
运动区位置
中央前回的额叶
旁中央小叶前部
运动区的功能
发出运动指令，支配身体运动
运动区的特点
身体各部位投射面积取决于功能上的重要程度，而非实际大小
大脑皮层言语区及其机能
言语区的位置
大脑左半球
言语区的功能
言语运动区
布洛卡区，位于额叶，受损会导致运动性失语或表达性失语
言语听觉中枢
威尔尼克区，位于颞叶，受损会导致听觉性失语或接收性失语
言语视觉中枢
位于顶叶交界处的角回，受损会产生视觉失语症或失读症
脑功能研究
大脑两半球单侧化优势
大脑两半球是协同活动的，进入大脑任何一侧的信息都会迅速的经过胼胝体传达到另一侧，做出统一反应
斯佩里的割裂脑研究说明，大脑两半球具有不同功能，两半球功能不对称，使大脑左右半球在某些方面成为优势半球，称为大脑两半球单侧化
左半球负责功能（理性大脑）
言语
阅读
书写
数学运算
逻辑推理
右半球负责功能（感性大脑）
空间关系
情绪
音乐
艺术
形状知觉
节奏感
割裂脑研究
在切断胼胝体的情况下，分别对大脑两半球的功能进行研究
每个半球只对来自身体对侧的刺激做出反应，并调节对侧身体的运动
脑机能学说
目的
解释脑是如何产生心理的，心理的脑机制是怎样的的
定位说
开始于加尔和斯柏兹姆的
依据：布洛卡区的发现、威尔尼克区的发现以及潘菲尔德的电刺激法
潘菲尔德用电刺激法研究颞叶，记忆定位在颞叶
海马和记忆有关，杏仁核和情绪有关，下丘脑和进食、饮水有关
主张脑的功能定位于一定的区域，特定的区域完成某种特定的功能
整体说
认为大脑以总体发生作用，大脑的不同部位对心理功能产生同等程度的影响
佛洛伦斯采用局部损毁法实验，结果发现：脑功能丧失和皮层切除大小有关
拉什利采用脑毁损技术进行实验，结果发现动物习惯形成出现障碍，与损伤面积有关，提出两条原理
均势原理：大脑皮层的各个部分几乎以均等的程度对学习发生作用
总体活动原理：大脑以总体发生作用，学习活动的效率与大脑受损的面积大小成反比，与受损的部位无关
机能系统说
鲁利亚认为脑是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统
鲁利亚把脑分成三个互相联系的机能系统
调节激活与维持觉醒状态的机能系统
动力系统，保持大脑皮层的觉醒，提高其兴奋性和感受性，自我调节
信息接收、加工和存储的系统
皮下组织，接收来自机体内外的各种刺激，并加工保存
行为调节系统
编制行为程序、调节和控制行为系统，产生活动一图，形成行为程序，实现调节和控制
人的各种行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活动的结果
机能模块说
人脑在结构和功能上是由高度抓们化并相对独立的模块组成的
不同模块有不同功能，模块的结合保证这认知功能的完整
神经网络说
格奇温德
各种心理活动以及高级复杂的认知活动，是由不同脑区协同活动构成的神经网络来实现
脑区组成的动态神经网络构成了各种复杂认知活动的神经基础
