导图社区 统计学原理统计绪论
统计学原理统计绪论总结，包括统计报表的意义和作用、种类、基本内容和资料来源，统计学的特点、基本职能、工作过程、总体单位等内容。
概率论与数理统计 数理统计部分的思维导图，主要内容有样本及抽样分布、参数估计、假设检验。
概率论与数理统计大纲，包括数理统计的基本概念、数理统计的基本概念、一维随机变量与概率分布、多维随机变量和概率分布、随机变量的数字特征等。
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教育学考研：教育学原理第八章教学内容整理
统计学原理
统计报表
意义和作用
统计报表是一种统计报告制度
统一性和时效性
全面性和完整性
种类
国家统计报表、专业统计报表和地方统计报表
全面统计报表和非全面统计报表
定期报表和年报
基层报表和综合报表
电信报表和书面报表
基本内容
报表目录
表格样式
填报说明
填表范围
分类目录
指标解释
资料来源
原始记录
广泛性
经常性
群众性
真实性
统计台账
原始记录—统计台账—统计报表
基础—桥梁—结果
专门调查
普查
特点
周期性或者一次性
统一调查时间，确保准确性
可以作为抽样调查或者其他调查提供基本依据
组织原则
必须统一规定普查的时点
正确选择普查时期
尽可能在最短期限内同时进行
周期性进行相同内容普查
统计调查
意义
概念：统计调查是统计工作中的一个阶段
统计调查是人们认识社会的基本方式
统计调查是统计工作的基础环节
统计调查的理论和方法在统计学原理中占有重要地位
基本要求
及时性
准确性
系统性
完整性
按调查组织方式不同
统计报表制度
重点调查
典型调查
抽样调查
按调查对象包括的范围不同
全面调查
全面统计报表
非全面调查
按登记事物连续性不同
经常性调查
一次性调查
按搜集资料方法不同
直接观察法
报告法
采访法
问卷调查法
网上调查法
方案设计
确定调查目标和人物
确定调查对象和单位
确定调查项目和设计调查表
确定调查时间和地点
资料所属时间
调查工作进行时间
制定实施计划
统计学
数量性（以数字为语言）
总体性（个体过渡总体）
具体性（时空和事物属性）
社会性
基本职能
信息职能（反馈信息）
咨询职能（提供咨询）
监督职能（实施监督）
工作过程
设计阶段
调查阶段（准确、完整、及时）
整理阶段
分析阶段（定性、定量结合）
统计总体
有限总体
无限总体
总体单位
是各项统计数字的原始承担者
标示和统计指标
标志
按表现形式分类
品质标志（只能用文字表示属性）
数量标志（可用数值表示的特征）
按有无差异分类
不变标志（各单位具体表现相同）
可变标志（各单位具体表现不同）
统计指标
数量性
综合性
具体性
区别与联系
说明对象不同
表现形式不同
标志可以直接获得/统计指标要经过一定汇总获得
统计指标要有时间、地点、范围，标志则不
统计指标建立在标志的表现基础上
两者存在一定的变换关系
变异和变量
变异：品质标志的不同具体表现（可变品质标志）
变量
离散变量（只能是整数）
连续变量
确定性变量
随机变量
含义
统计工作
统计资料
