汉语思维导图

这是一个关于汉语思维导图，包含现代汉语、汉语规范化和推广普通话、现代汉语课的性质、任务和内容等。

绪论

• 第一节：现代汉语
  • 一、什么是现代汉语：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言 普通话不仅是现代汉民族的交际工具，也是国家法定的全国通用语。 现代汉语有口语和书面语两种形式现代汉语有发达的文字语言。文字语言的形成和发展，是书面语的产生与演进为先决条件的。
  • 二、现代汉民族共同语和现代汉语方言：（一）：现代汉民族共同语：民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。 现代汉民族共同语是北方方言的基础上形成的。 客家方言以广东梅州话为代表 （二）：现代汉语方言：1.北方方言2.吴方言3.湘方言4.赣方言5.客家方言6.闽方言7.粤方言
  • 三、汉语的特点：（一）语音方面.音节界限分明，乐音较多，噪音少 加上声调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。 （二）词汇方面.1.单音节语素多，双音节词占优势。2.构词广泛运用词根复合法。3.同音语素多。 （三）语法方面.1.汉语表示语法意义时很少采用形态手段，主要凭借语序和虚词。2.词，短语和句子结构规则基本一致。3.词类和句法成分关系复杂。4.量词和语气词十分丰富
  • 四、现代汉语的地位：汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一，无论过去还是现在，汉语在国内外部都产生了很大的影响，具有很重要的地位汉语是联合国的六种工作语言之一，并且在国际交往中发挥着日益重要的作用。
• 第二节：汉语规范化和推广普通话
  • 一、国家的语言文字政策
  • 二、现代汉语规范化.
    • 普通话的语音是“以北京语音为标准音”的，凡是不符合这个标准的，都是不规范的。普通话的词汇是以北方话词汇为基础的。普通话的语法“以典范的现代白话文著作为语法规范”
  • 三、推广普通话.
• 第三节：现代汉语课的性质、任务和内容